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视频标签：三角形的,内角和定理
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视频课题：北师大版八上第七章第五节7.5.1三角形的内角和定理-贵州省优课
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北师大版八上第七章第五节7.5.1三角形的内角和定理-贵州省优课
§7.5.1 三角形的内角和定理
【教学目标】
●知识与技能: 掌握三角形内角和定理。并会运用这一定理解决问题.
●过程与方法: 培养学生的思维及动手能力，合作和交流意识，使创新能力得到发展，
体会由特殊到一般的数学研究方法.
●情感态度与价值观: 通过一题多解、一题多变激发学生勇于探索、合作交流的精神，
体验成功的喜悦.
【重点难点】
●重点: 三角形的内角和定理的证明及其简单应用. ●难点: 三角形的内角和定理的证明方法的讨论.
【教学方法】
尝试教学法、合作探究法
【教学准备】
教学用具:课件PPT
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动 设计意图 创设 情境
■
■积极回顾，思考问题，尝试解决
■通过实际问题，激发学生的参与欲望，体现学生的主体作用 知识 回顾
■我们已知道三角形的内角和是1800
，你还记得以前用的那些方法得到的吗？
■实际操作。
■为探索新知储备知识
合 作 探 究
■
在全班交流。
■根据学生的认知规律，由特殊到一般，自主探索、归纳方法，充分体现学生的主体地位，以生为本
尝试巩固一
■抢答
■激发兴趣，巩固新知
尝试巩固二
■学生独立训练或小组合作讨论
■巩固新知
拓展提高一
■学生独立训练或小组合作讨论
■巩固提高
拓展提高二
■学生讨论，交流.
■作答
■通过小组合作，突破难点
■渗透整体思想和特殊到一般的思想
课堂 小结
■回顾、梳理所学知识和方法.
■总结本课的知识与方法，形成认知结构. 课后 作业
■实施分层要求，体现“生本教育”理念.
【板书设计】
§7.5.1：三角形的内角和定理
例1． 解：
（变式）
合作探究 解
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