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视频标签：第十二届全国初中青年
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视频课题：第十二届全国初中青年数学教师课例展示与研讨活动课《二次函数与一元二次方程、不等式（单元拓展课）》湖北—唐植宇
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第十二届全国初中青年数学教师课例展示与研讨活动课《二次函数与一元二次方程、不等式（单元拓展课）》湖北—唐植宇
在探究中生成 在类比中提升
------评唐植宇老师的单元拓展课《二次函数与一元二次方程、不等式》
九年级数学在学习了《二次函数》后，安排了一节与一元二次方程相关的单元拓展课，并延伸到了高中一元二次不等式。
唐植宇老师这一节课，从八年级一次函数的复习开始引入，让学生体验“图象法（数形结合）”解决一元一次方程问题，特别是部分一元一次不等式问题时的“奇效”，“求简的天性”使学生自然地迁移到二次函数的图象是否可以类似地解决某些“复杂”的一元二次方程问题及部分“棘手”的一元二次不等式问题。用“初中”的数形结合解决“有些高中化”的“新问题”，大大激发了学生的兴趣和热情。在解决问题的过程中，学生更深刻地领悟“数形结合”、“分类讨论”的思想，这是本课对初中函数教学的导向价值。
本节课中，唐植宇老师一直在让学生自己“比较、探究、生成”，让学生不断尝试、演练、归纳。教学设计和构思特别注重了“生本”，突出学生的主体地位，使本课成为一节“学生成长”的典范教学。整节课，学生在活动和思考中获得知识技能，在比较和归纳中形成思想观念；老师为学生创造了一个宽松、和谐、适合发展的学习环境，也创设了一个有利于思考、讨论、探索的学习氛围．课堂上，老师笑容亲切，教态大方，数学语言准确规范，点拨恰到好处；学生热情踊跃，学习的过程主动愉快。学生体验思维发展的喜悦，老师收获教学相长的增益。这是一节“学有所得，教有所得”的优质课。
近十余年来，宜昌市第十一中学几届领导班子坚持高效课堂教学改革，用教改提高教学质量，用“生本”更新教学模式。本课就是在宜昌市“华容名师工作室”带领指导下，在省、市、区教研员关心关注下的一个物化的课堂教学“成果”。
点评人：宜昌市第十一中学华容（湖北省特级、正高级教师）
宜昌市第十一中学是海松（高级教师）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
