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视频标签：多位数乘一位数,口算乘法
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视频课题：人教版三上第六单元多位数乘一位数口算乘法_新疆
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人教版三上第六单元多位数乘一位数口算乘法_新疆生产建设兵团
课 堂 教 学 设 计 表
课题 口算乐园
课 时 1课时
设 计 内 容
教学内容 口算乘法技巧
教学目标
1、使学生熟练掌握口算乘法的技巧，并能快速计算。 2、能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算。
3、使学生能够快乐学习，在玩中学，学中玩，会玩，会学，享受成功的乐趣，感受快乐学习。 教学重、难点分析
教学 重点
灵活掌握口算乘法的技巧,把加法转化成乘法，简便计算。 教学 难点
灵活掌握口算乘法的技巧,把加法转化成乘法，简便计算。
教学方法及 学 法 讲授法、自主探究与合作交流、自主练习。 教学准备 PPT、学生平板，练习题
板书 设计
口 算 乐 园
一、 口算比赛：仔细、认真
二、 游戏练习：玩中学，学中玩，边玩边学 三、 找到技巧，寻找快乐 四、 解决问题
教 学 过 程
教学环节 师 生 活 动
一、课前训练
15×6= 18×5= 16×5=
150×6= 180×5= 160×5= 25×4= 50×2= 25×8= 250×4= 500×2= 250×8=
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二、授课内容
刚才在课前我们一起整理了多位数乘一位数的口算，同学们口算的既快又准确，非常棒！今天我们来接着练习多位数乘一位数的口算，在云教室这个乐园中，快乐学习，请大家齐读课题--《口算乐园》。在刚才的练习题中，我想请一位同学来说说160×5，用乘法的意义来说，160×5表示什么？（表示160个5或者5个160）怎样快速计算呢？（可以先算16×5=80，所以160×5=800）同意吗？（同意）既然同学们认可这种快速计算的方法，下面我们来运用同学们说的方法一起来比赛，比一比，看谁算的又对又快。
1、口算比赛，平板发送。
（1）3×15= （2）3×150= （3）130×0= （4）130-0= （5）25×8= （6）250×8= （7）18×5= （8）180×5= （9）5×5+5= （10）25×3+25=
非常快的速度，我们来看哪三位同学做的又对又快呢？（点赞）老师已经点了赞，收到了吗？掌声送给他们，恭喜你们在第一轮的比赛中胜出。同学们在做这些题目时，我们来看一下每道题的准确率，有技巧吗？你可以归纳一下吗？（学生说：任何数乘0都得0，任何数减0都得任何数……）说的太棒了，我为你们的聪明才智而骄傲，谁来说说看，通过今天的口算比赛，你有什么感受？（做题时仔细、认真，发现技巧……）
希望同学们在平时做题时就要牢记仔细、认真读题这些好习惯，争取我们在做题时做到准确率第一，速度也第一。
2、经过了紧张的比赛，下面我们来轻松游戏一下，希望同学们可以一边游戏一边做题，会玩、会学。（平板发送） （1）判断：１４×６＝１６× ４ （ ） （2）判断：４００＋９＜４００× ９ （ ） （3）判断：０－０＝０×０ （ ） （4）判断：０×１９９＞０＋１ （ ） （5）判断：３０４ ×８＜２４００ （ ） （6）判断：54+0＞５４－０ （ ）
（7）判断：两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（ ） （8）选择：如果11（ ）×9的积是三位数，那么（ ）里最大可以填（ ）。
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A、0 B、1 C、9
（9）选择：最小的三位数与最大的一位数的积是（ ） A、100 B、900 C、990
（10）选择：502 ×4的积的中间有（ ）个0 。 A、3 B、2 C、1 来看这些题的准确率，（点赞）请前三名同学起立，大家掌声送给他们。我们一起来看一下，哪些题目同学们需要帮助，我们请同学来讲。个别讲解。同学们在做题时非常的认真，用口算的方法解决了多位数乘一位数。
3、下面我们继续做题，在做题中找到技巧，寻找快乐。小组讨论，选代表在屏幕上展示你们讨论的结果，发送给我。（截屏发送） （1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+ 0=
（2）1 ×2×3×4×5×6×7×8×9× 0= （3）78 + 79 + 80 + 81 + 82 =
（4）99×1=99 99×2=198 99×3=297 ………… 99×8= 99×9= 谁来说说你是怎样思考的？学生，小结，老师讲解。
同学们说的真好，这些题看起来很复杂，但是经过同学们认真读题，找到技巧，把他们转化为可以直接口算的题，老师还想出两道这样的题目考考大家，看看同学们会不会解决呢？
4、练习：
（1）1+3+5+7+9=
（2）101+102+103+104+106+107+108+109=
先观察这两道题，你用什么办法解决呢？你会把他们转化成可以口算的题目吗？（学生说师板书）你们都有一双明亮的大眼睛，将看似简单的加法转化为可以口算的乘法，了不起。
5、接着做一道解决问题：
一个玩具厂4天生产的玩具分别是246个、248个、252个和254个，4天一共生产了多少个玩具？
请将解题步骤先写在练习本上，再拍照上传。
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方法一：246+248+252+254=1000（个） 方法二：246+248+252+254 =250×4
=1000（个）
…………
6、补充练习：
1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111
（ ）×9+（ ）=11111 （ ）×9+（ ）=111111
（ ）×9+（ ）=1111111 （ ）×9+（ ）=11111111 （ ）×9+（ ）=111111111
三、全课小结 今天学习的《口算乐园》，同学们掌握了许多的口算技巧，解决了
一系列多位数乘一位数口算的问题。请同学们小结一下，今天你在这
里学到了哪些知识呢？有什么收获？
希望同学们在今后的学习中，像我们总结的那样，在做题时仔细认真读题，找到技巧，享受数学成功的乐趣，在玩中学，学中玩，做到会玩、会学。
四、作业布置
口算练习册P42、43页
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
