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视频标签：温州市,连加,连减
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：2016年温州市小学数学优课评比（附课件+教学设计）二上 《连加、
教学设计、课堂实录及教案：2016年温州市小学数学优课评比（附课件+教学设计）二上 《连加、连减》苍南县宜山小学 黄开选
连加、连减（一）
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第26页例1及练习
教学目标：
1、学生掌握连加、连减笔算的竖式书写格式，进一步巩固两位数加、减两位数的计算。
2、培养学生的数感意识和认真计算的习惯，提高学生的计算能力。
学情分析：
在一年级的上册，学生已经学过连加、连减的运算顺序。本课时是在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习，通过这部分内容的学习，学生可以进一步巩固所学的100以内的加减法，提高计算能力。因为学生已经掌握连加、连减的运算顺序，所以这两节课着重教学连加、连减的竖式书写格式。教材中，第一课时教学连加，第二课时教学连减，考虑到连加、连减的竖式书写格式大致相同，学生完全有能力在一节课中完成学习任务，所以将两节课的教学内容合为一节课进行教学。
教学重点：掌握连加、连减笔算的竖式书写格式
教学难点：进行正确快速的笔算
教学过程：
一、生活数学、引入新知
1、出示主题图
①课件上出示一件衣服（38元）、一双鞋子（25元）、一顶帽子（12元）
②图上有哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？
二、尝试练习、探索新知
（一）连加
1、师选择其中一个问题：买一件衣服、一双鞋子、一顶帽子一共需要多少钱？
2、学生尝试列式、计算。
3、反馈：
①逐步展示三种连加的算式
②比较三种列式的优劣?
③通过增加一个条件一件裤子（23元）这个条件，你还可以提出类似的数学问题？顺利沟通连加的基础练习
4、基础练习：38+12+23 38+25+23 25+12+2 （任选一题）
（二）连减
1、在第一个主题图的基础上，另外加了一条数学信息：妈妈用90元可以买哪两样物品？找回多少钱？
2、学生可以列出三个算式：90—38—25 90—38—12 90—25—12
3、选择第一个算式让学生尝试列式、计算。
4、反馈：
①逐步展示三种连减的算式
②比较三种列式的优劣?
5、基础练习：另两个算式选择任意一题进行列式计算（90—38—12 90—25—12）
三、全课小结、提炼新知
我们这节课学了什么？你有什么收获？
四、练习巩固、拓展提高
1、纠错小诊所
常见的连加、连减中的错误让学生去发现、去改正。
2、生活应用（跳绳中的连加、连减）
3、奇妙的九宫格
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
