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视频课题:人教版数学九年级上册第二十二章22.1.1二次函数二次函数y=ax2+k的图像和性质_山西省 - 大同
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人教版数学九年级上册第二十二章22.1.1二次函数二次函数y=ax2+k的图像和性质_山西省 - 大同
二次函数y=ax2+k的图像和性质
【学习目标】
(1)能够用描点法作出二次函数y=ax2+k的图象,并能够从图象上认识二次函数y=ax2+k的性质
(2)理解抛物线y=ax2和y=ax2+k的位置关系
【学习重点】函数y=ax2
+k的图象与性质
【学习难点】理解抛物线y=ax2和y=ax2+k的位置关系
【学习方法】经历对比二次函数y=ax2
+k与二次函数y=ax2
的图象,
然后归纳总结
【学习过程】 一、导入新课:
1、请画出y=2x2与y=-2
1
x2的草图,分别说出其函数图像的性质。
(1)对称轴 (2)顶点 (3)最值 (4)开口方向 (5)增减性 (6)开口程度
【设计意图】通过复习旧知识引入到新知识,实现新旧知识的无缝对接。
二、探究新知:
例1:在同一直角坐标系中,画出二次函数y=2x2,y=2x2+1,y=2x2-1的图象
x ... -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 ... y=2x2 ... 4.5 2 0.5 0 0.5 2 4.5 ... y=2x2+1 ... 5.5 3 1.5 1 1.5 3 5.5 ... y=2x2-1
...
3.5
1
-0.5
-1
-0.5
1
3.5
...
引领学生列表,描点,连线作图。(注意平面直角坐标系要素及作图细节)
问题1、分小组讨论(6人一组):抛物线 y=2x2+1,y=2x2-1与抛物线y=2x2
有什么关系?(形状和位置关系)
结论:1、抛物线 y=2x2+1,y=2x2-1与抛物线y=2x2形状相同,位置不同 2、归纳:把抛物线y=ax2向上或向下平移K个单位,就得到抛物线y=ax2+k(K>0向上平移,K<0向下平移)
【设计意图】通过小组讨论,观察图形形象直观的得出平移规律,使学生轻松获得新知。
三、引申拓展:
1.作出下列函数的草图,指出下列函数的图像和性质
抛物线
开口方向 对称轴 顶点坐标 增减性 草图 y=2x2-3 y=-3x2+1 y=4x2-2 y=-x2-4
2.归纳:抛物线y=ax2+k的性质:
(1)、开口方向: (2)、对称轴: (3)、顶点坐标: (4)、最值: (5)、增减性: (6)、开口程度
【设计意图】通过平移规律画出草图,根据图形自己得出特殊函数性质,再进一步总结出一般性的结论充分考虑到学生的认知规律。
四、随堂检测:
导学自主测评、展示交流的题目。
【设计意图】采取竖列提问方式让同学们自主完成,并检验课堂教学效果。
五、作业:
导学剩余题目
六、课后小结:
教学过程中充分考虑学生的认知规律,发挥学生主动性,以多变的教学模式调动学生的学习兴趣,教学效果良好。
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