联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：去年的树
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教部编版小学语文三年级上册第8课《去年的树》宁夏 - 中卫
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人教部编版小学语文三年级上册第8课《去年的树》宁夏 - 中卫
8、《去年的树》教学设计
教学目标： （一）知识与技能：
认识“融、伐”等6个生字，读准多音字“切”，会写“冷、离”等13个字。 （二）过程与方法：
1、分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。
2、能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。 （三）情感态度与价值观
体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的；体会人、动物、植物（环境）之间的和谐发展。
教学重难点：
重点：读悟文中的角色对话，体会童话的角色心理。
难点：能有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍惜朋友间的感情。 教学准备：
1、教师准备：多媒体课件。
2、学生准备：查阅作者新美南吉的相关资料。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
1.出示课件（学生描述画面，自由发言:在一片小树林里，一只鸟儿面带笑容的站在一棵大树上，叽叽喳喳的给大树唱着动听的歌，大树摇曳着茂密的枝叶正入神的听着歌声，这是一个多么令人感动的画面啊）
2.围绕着这美丽感人的画面，到底发生了怎样一个故事呢？今天我们来学习日本著名
作家新美南吉的一篇童话故事：《8、去年的树》
二、资料分享，了解作者
1、新美南吉是日本非常著名的一位童话作家，对于他你们了解多少？指名交流。 2、教师补充简介作者。
三、初读课文，扫清障碍，整体感知
1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 2、边读边想，这篇课文讲了一件什么事呢？ 四、反馈交流，检查字词学习
1、（大屏幕）出示本课的生词，指名读，教师相机正音。重点强调“冷、等、睁、剩”都是后鼻音。
2、开火车读生词。
3、教师相机指导学习多音字“切”。
4、指名交流：这篇课文讲了一件什么事呢？（鸟儿寻找大树的事）
五、再读课文 ，聚焦角色 1、请同学们再读课文，边读边思考：鸟儿为了寻找好朋友树,都分别问了谁？最终结果如何？
2、交流反馈。（鸟儿分别问了树根，门，小姑娘，鸟儿在点着的灯火前唱了去年唱过的歌）
六、指导写字，布置作业
1、重点指导书写 “离、等、剩、柴”四个生字。师范写，学生观察每个字在田字格中的占格，讨论交流。
2、学生练习。
3、书写作品展示，全班评价。 4、布置作业
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
