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视频标签：去年的树
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教部编版小学语文三年级上册第三单元第8课《去年的树》安徽省 - 安庆
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版小学语文三年级上册第三单元第8课《去年的树》安徽省 - 安庆
11、《去年的树》 教学设计
教学目标：
1．分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。
2．理解课文内容，能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时内心想法。
3．体会小鸟与大树之间的真挚深厚的情谊，能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己地感受。 教学重难点：
1．分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。 2．懂得童话故事蕴涵的道理。 教学准备：
小鸟图片、多媒体课件。 教学过程： 一、揭题导入。
1．直接导入，读题。
2、指名说说课文地主人公有谁，他们是什么关系。师板书。 二、学习开头，感知友谊。
1、从哪里看出他们是好朋友的，指名读。
2．学生齐读。
3、你从中感受到了什么？是从哪个词感受到的。 4、师创设意境朗读。
5、想象大树与小鸟的样子，写话。 三、研读过程，感受深厚。
1、故事的过程中一共出现了几次对话？ 2、学生汇报。 3、师生分角色朗读。
4、学习《小马过河》这一课的人物对话之前的修饰词，练习给小鸟与各人物对话之前也加上修饰词。
5、体会人物的心境，加上修饰词后再分角色朗读。 四、学习结尾，关注细节。
1、指名读最后三个自然段，找到描写小鸟动作的词。 2、从这“看”中你感受到什么？
3、小鸟在想些什么，会对大树说写什么呢？请以“树啊树”开头把小鸟的心里话说出来。
五、布置作业：把这个故事讲给家人听，和他们交流你的感受。 六、板书设计：
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
