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视频标签：有余数除法,解决问题例6
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视频课题：人教版数学教科书二年级下册第68页有余数除法解决问题例6-天津市优课
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1教学目标
1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。
2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。
3、引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。
2学情分析
用有余数的除法解决问题是以表内除法知识作为基础来进行学习的，它的内涵发生了新的变化，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。
3重点难点
教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际，通风自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。
教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。
4教学过程
第一学时
教学目标
1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。
2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。
3、引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。
教学重点
运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际，通风自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。
学时难点
理解有余数除法在实际生活中的应用。
4教学活动
活动1 【导入】创设情境，激发兴趣
师：同学们，这几天我们一起学习了有余数的除法，现在老师要考考你们，看谁学得好。（出示PPT）
1、口算练习。
17÷5=□„„□ 26÷8=□„„□ 33÷6=□„„□ 42÷8=□„„□ 46÷9=□„„□ 57÷7=□„„□ 师：同学们表现都不错，相信下面的题目也难不倒你们。 口答下面各题。
（1）17个苹果，每5个装一盘，可以装（ ）盘，还剩（ ）个。 （2）每盒饮料4元，19元能买（ ）盒，还剩（ ）元。
（3）32个珠子，每6个穿成一串，可以穿（ ）串，还剩（ ）个。 动2 【活动】情境引入 探究新知 （一）教学例5
师：同学们你们喜欢划船吗？星期天有22个同学去划船，可是在划船游玩之前有个问题难住了这些同学，你愿意帮他们解决吗？ （出示PPT）
1、你知道了什么？要求的问题是什么？
2、“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？
师：最多，不能超过，这里的最多4人，可以1，2，3，4，但能不能坐5，6，7人啊？（不能）；
至少，最少，这里是22个学生划船时，最少需要的船的数量。 3、他们至少要租多少条船呢？ 说说你的想法。 4、你还能想出其他解决问题的方法吗？ （1）学生汇报自己的想法 （2）教师演示（出示PPT）
师：谁能说一说，这5条和2人分别是什么意思？（5条是坐满了5条船，2人是还多出2人，应该再多租一条船，一共6条船。） （3）解答正确吗？
师：这样的解答正确吗？说说你是如何判断的。（①每条船最多坐4人，5条船最多坐20人，6条船一定能坐22人，解答正确。②每条船最多坐4人，6条船最多能做24人，现在只有22人，解答正确。） （二）方法总结
师：解决了同学们租船的问题，你有什么想说的？
师：面对这样有余数的问题，要保证所有同学都能划船，就要为余下的2人多租1条船，所以真正的答案要比商大1。 动3 【活动】合理辨析 巩固练习 （一）对比辨析
师：同学们，老师这里有一道题，和刚才的那道题不同，你们有信心完成吗？（出示PPT） 1、知道了什么？问题是什么？ 2、怎样解答？
学生自己解答。
师：这个问题和例题有什么相同的地方，有什么不同的地方？（①相同的地方是：都是求一个数里面有几个几的问题，用除法。②不同的地方：最多的意思不一样。） 3、解答正确吗？说说你是如何判断的？
（每个面包3元，3个面包9元，4个面包12元，所以10元钱最多买3个面包，解答正确。） （二）方法总结
师：解决了这个问题，你又有什么想说的吗？（对于不同的情况，有时候我们所求的结果要比商多1，有时可以省去余数。） 师板书：去余法 （三） 比一比异同
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
22÷4＝5(条)„„2(人)
5+1＝6(条)
10元钱买3元一个的面包，最多能买几个？
10÷3＝3（个）„„1（元）
最多能买3个
1. 这两道题有什么相同？有什么不同？
2. 1题余下“2人”就要增加1条船，2题余下“1元”，怎么不增加1个面包呢？ 3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？ 动4 【练习】课堂训练 巩固练习 师：仔细思考下面的题，你能独立完成吗？
1、有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱，至少要运多少次才能运完这些菠萝？ 2、小丽有10元钱，这些钱能买几个4元的面包？说说你的想法。 3、三年级45人乘车去旅游，如果每辆车可乘7人，至少需要多少辆车？ 4、8个球装一个纸盒，60个球需要几个纸盒？
5、读书节到了，赶快一起到书店买书去。儿童读物每本4元，23元最多可以买几本，还剩多少钱？25元呢？
动5 【作业】全课总结，布置作业
师：小结，今天这节课我们学习了什么，你有什么收获？ 作业：
课本69页练习十五第1、2题。
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