网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:高中心理健康教育客观认识自我《“美丽”的烦恼 》重庆市 - 铜梁

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

高中心理健康教育客观认识自我《“美丽”的烦恼 》重庆市 - 铜梁

视频标签:客观认识自我

所属栏目:心理健康优质课视频

视频课题:高中心理健康教育客观认识自我《“美丽”的烦恼 》重庆市 - 铜梁

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

高中心理健康教育客观认识自我《“美丽”的烦恼 》重庆市 - 铜梁

“美丽”的烦恼 
教学目标: 知识与技能: 
能够接受自己的长相,不为长相烦恼 过程与方法: 
正确认识自己,并悦纳自己 情感态度与价值观: 
改变认知调整心态,正确面对自己,形成正确的审美观 教学重点: 
如何使学生正确面对体相烦恼 教学难点: 
悦纳自己,正确区分“美与丑” 教具: 多媒体课件 课时:1课时 课型:新授  
教学过程: 一、 活动导入 
活动准备:选票若干 
师:欢迎同学们参加铜梁二中“最美学生”形象代言人推荐
会,请你推荐出本班颜值最高的人。 生:填写选票。 
师:看到同学们都填好了选票,相信大家对自己和同学们的“外貌”都有一个自己的认识和评价。同学们,你们对自己的外貌满意吗?不满意的地方有哪些?  
 
二、假设体验 
引导:看来大家都或多或少对自己的长相有不满意的地方,那
我们就假设一下,假如老师有魔法,让你可以改变身上的任何一点,你会怎样改变呢? 生讨论并分享 生1:我再长高一点 生2:皮肤白一点 生3:瘦一点 
师:因为各种各样的原因使得越来越多的人对自己的外表不满
意,体相烦恼困扰着越来越多的人,那体相烦恼是什么呢? 【PPT展示】体相烦恼:指由于个体自我审美观或审美能力偏
差导致自我体像失望而引起的心理烦恼。 师:90%以上的人曾有体相烦恼。漂亮的人也有体相烦恼。所
以,我们有这方面的困扰很正常,只要不影响生活学习就没有什么关系,不用觉得只有自己会在意自己的长相。有体相烦恼很正常。 三、 案例剖析 
案例一:小李同学认为男生都应该有高大的身形,可是他从小就个子矮小,所以走到哪里都觉得被人在用鄙夷嘲笑的眼光看他,在背后笑话他。她因此不爱和同学集体活动,性格急躁爱发脾气。 
案例二:小王同学开朗爱笑,也很爱美,上课的时候也总是把镜子拿出来照一照,整理仪容仪表,还喜欢看时尚杂志,总是梦想自己能够像明星那样美丽。最近一段时间迷上了化妆,由于自己的生活费有限,为了买到想要的化妆品,每顿只吃一个小菜,她还开玩笑说她在减肥。两个星期过后,在一次体育测试中,小王因为营养不良而晕倒在了跑到上···  
引导:看来过多的体像烦恼,会影响同学们的自尊心,产生消
极情绪,对人际交往和学习积极性也有消极的影响。过
 
                    
             
                    
                            高的自我期望,从而过分夸大自我缺陷,最终产生烦恼和焦虑。 
四、 应对措施(举例) (一)接受不能改变的 
【PPT展示】超模吕燕、冯小刚、马云的形象照片 引导:从这些名人的事迹我们可以有些什么样的体会? 【PPT展示】生得漂亮是运气,活的漂亮是本事! 
(二)人人都想要自己拥有一个良好的形象,我们都有追求美的权
利,面对无法改变的外貌,我们能如何让自己更有魅力呢? 
【PPT展示】 
1.马云说:“我很普通,只是长得像外星人,不过我认为,一
个男人的长相和他的智慧成反比。” 2.葛优说:“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。” 3.杨幂:“请珍惜现在还有头发的我。” 引导:1.乐观、积极地接受自己 
      2.达到力所能及的美(穿得干净整洁,大方得体等,青
春有不一样的美) 视频:《你比你想象中更美丽》 (三)端正对美的认识。 
小组讨论:你欣赏怎样的男(女)性? 【PPT展示】 
1.奥黛丽赫本:若要优美的嘴唇,要说友善的话;若要可爱的眼睛,要看到别人的好处;若要苗条的身材,把你的食物分给饥饿的人;美丽的秀发,在于每天有孩子的手指穿过它;若要优雅的姿态,走路时要记住行人不只你一个。 2.韩红做公益事迹 
 
                    
             
                    
                            3.杨澜:内在美可以给人留下难以磨灭的印象,它操纵、驾驭者外在美,是人之美的源泉。正因为有了内在美,人才能真正成为完美的人,才能让人产生由衷的美感。 问:铜梁二中最美学生可以是你们自己吗?  
五、 结束语: 
音乐:张国荣《我》 I am what I am, 我永远都爱这样的我, 快乐是,快乐的方式不止一种, 最荣幸是:谁都是造物者的光荣, 不用闪躲,为我喜欢的生活而活 不用粉墨,就站在光明的角落。 我就是我,是颜色不一样的烟火, 天空海阔,要做最坚强的泡沫。 我喜欢我,让蔷薇开出一种结果, 孤独的沙漠里,一样盛放的赤裸裸!

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“客观认识自我”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“高中心理健康教育客观认识自我《“美丽”的烦恼 》重庆市 - 铜梁”,所属分类为“心理健康优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“高中心理健康教育客观认识自我《“美丽”的烦恼 》重庆市 - 铜梁”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频