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初中音乐人教版八年级上册第一单元青春舞曲-湖南省优课

视频标签:青春舞曲

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视频课题:初中音乐人教版八年级上册第一单元青春舞曲-湖南省优课

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初中音乐人教版八年级上册第一单元 青春舞曲-湖南省优课

八年级音乐下册《青春舞曲》导学案 
 
一、学习目标: 
1、体会新疆民歌的风格特点。 
2、学会用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。 3、通过学习歌曲,懂得青春易逝,需珍惜光阴的道理。 
重点:感受歌曲的音乐表现形式,理解歌曲的欢快情绪 难点:用自然圆润的声音演唱《青春舞曲》。 二、导学设计 : 
      本节课教学遵循《新课程标准》中以审美为核心的教育理念,从学生的兴趣出发,在音乐的欣
赏、创作、演唱、表演等教学活动中,注重培养学生的创新意识和实践能力,同时也注重教材的整合和拓展,将多种艺术形式进行有机的结合,努力提高学生的综合素质,激起学生对音乐的兴趣和热爱,从而达到为学生享受音乐、弘扬民族文化奠定基础的目标。  
三、知识链接 : 
     《青春舞曲》作者的相关知识  
     王洛宾,北京出生,原名王荣庭。中国作曲家和民族音乐学家。被誉为“西部歌王”。一生中创作了7部歌剧和一千多首歌曲,其代表作有《在那遥远的地方》、《康定情歌》、《青春舞曲》等。 
四、自我探究 
 1、学生了解欣赏的歌曲所属的民族——播放《达坂城的姑娘》。 
   让学生知道《大阪城的姑娘》是一首 ( 维吾尔族 ) 民歌,回答新疆维吾尔族都有些什么?  2、学生欣赏《青春舞曲》      
(1)判断出歌曲的情绪、节奏。                           (2)了解歌曲作者王洛宾先生。 (3)跟唱并熟悉歌曲旋律。 
五、小组探究 
1、这首歌曲告诉我们一个什么样的道理? 2、新疆音乐的风格特点是什么? 
六、教师精讲    
 1、《青春舞曲》的旋律特点,强化标志性节奏型的节奏练习。      2、运用自然圆润的声音演唱《青春舞曲》。 3、学生学习歌曲中出现的问题的强化练习。  
七、拓展延伸 
1、简单的男女生轮唱的练习。 
2、对本首歌曲的不同表现方式:用铃鼓打出节奏、创编舞蹈。

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