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视频标签：语文园地三,和大人一起读,胖乎乎的小手
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编小学语文人教版一年级下册语文园地三日积月累+和大人一起读胖乎乎的小手-天津
教学设计、课堂实录及教案：部编小学语文人教版一年级下册语文园地三日积月累+和大人一起读胖乎乎的小手-天津市河西区台湾路小学
教学目标
1．借助标点符号、语气词、关键词练习有感情地朗读课文。 2．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
学情分析
本课适合低年级学生，在练习好朗读的同时进行孝敬长辈的教育。
重点难点
认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
教学目标
1．借助标点符号、语气词、关键词练习有感情地朗读课文。 2．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点
养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
学时难点
认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。
教学活动
一、猜谜导入
五兄弟，五姐妹，无事不相关，有事大家来。 二、观看视频
结合视频说说自己的小手能做什么 三、初读课文 了解主人公兰兰。
四、初读故事
1、 请你自己用自己喜欢的方式，也来读读这个小故事，可以多读几遍。 2、结合书上的插图，说说你认为兰兰是个怎样的孩子？ 五、读好句子 1、借助标点读课文
！ 表示什么？惊讶 谁来读？ ？ 表示什么？疑问 谁来读？ 2、借助语气词读好句子
句子结尾的词却不同，你看，呀、哪、啊 3、借助关键词读好句子
找到 替、给、帮 抓住关键词，能够帮我们更好地朗读。 尽可能地模仿着人物的身份来读。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
