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人教版高中政治选修2《经济生活》第四单元第九课第一框题《完善社会主义市场经济市场配置资源》青海省级优课

视频标签:社会主义市场经济,市场配置资源

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视频课题:人教版高中政治选修2《经济生活》第四单元第九课第一框题《完善社会主义市场经济市场配置资源》青海省级优课

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人教版高中政治选修2《经济生活》第四单元第九课第一框题《完善社会主义市场经济》青海省级优课

第九课 完善社会主义市场经济 
教材分析: 
本框题位于《经济生活》第四单元第九课第一框题,重点介绍了社会主义市场经济的一般性理论,让学生对社会主义市场经济的运行规律有一个宏观、初步的认识。本单元引领学生了解社会主义市场经济,学好本框题,有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征,正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。  
本框题共分三目。第一目:市场调节,讲的是市场在资源配置中的地位和作用;第二目:市场调节的局限性,讲的是市场调节的非万能性和固有的弊端;第三目:市场秩序,讲的是市场合理配置资源需要的条件。三者的内在联系是:市场调节要想实现对资源进行合理配置、有效利用的效果必须依靠公平、公正的市场秩序做保证,而即使有了良好的市场秩序,市场调节也存在一定的局限性,因此需要国家加强宏观调控。 学情分析: 
本框知识理论性较强,知识较抽象,学生对本框知识有所接触但知之不深。,理论联系实际能力不强,因此提高学生兴趣和课堂参与度成为重要考虑问题。本课借助生活素材引导学生理论联系实际,关注身边社会生活,逐渐养成解决实际问题能力。  教学目标: (一)知识目标: 
1.了解为什么要合理配置资源,市场如何配置 2.探究市场配置资源的优点和缺点。 3.理清如何建立公平、公正的市场秩序 (二)方法与过程目标: 
1.养成理性分析社会现象,全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力; 2.针对市场失灵,提出合理解决对策的应用能力。 (三)情感、态度与价值观目标:  
1.自觉维护市场秩序、遵守市场规则,树立学法、懂法、守法的观念; 2.树立竞争意识,培养开拓进取的精神; 
 
                    
             
                    
                             2 
3.养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯 教学重点难点: 
教学重点:市场怎样配置资源;市场配置资源的优缺点。 教学难点:规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 
教学方法:启发式教学法;情景教学法;探究式教学法;分组讨论法 学习方法:感悟学习法;自主学习法;探究学习法;合作学习法 教学手段:电子白板,微课 教学过程: 
图片视频导入: 视频《2017年天猫双11狂欢节》,图片“2017年双十一全网总销售额达2539.7亿元,快递包裹13.8亿个”。 
问题:网购包裹能否快速到消费者手中?快递送达慢的原因? 一、市场调节 
1.合理配置资源的必要性 
资源的有限性和市场需求的无限性,导致需要资源配置,实现资源优化配置。使有限的资源得到充分的利用,最大限度地满足人类生存和发展的需要。 2.资源配置的基本手段 
问题导入:在一定的时间和范围内,可以采取什么手段对资源进行合理配置,才能解决这一矛盾,最大限度地满足人类的需求? 学生通过自学,得出源配置的基本手段是计划和市场 
计划:通过政府的宏观调控进行资源配置。例如财政、税收等手段。 市场:完全由市场进行调节和控制。市场决定资源的配置。叫做市场经济。 国家宏观调控叫做看得见的手。市场叫做看不见的手。 市场经济:市场在资源配置中起决定性作用的经济。 播放新闻视频:《2018年青海旅游旺季“天价牛棚宾馆”》 
情景探究:如果你们是某品牌经济型连锁酒店的决策机构成员,你们会关注短片中提供的哪些市场信息? 3. 市场配置资源的方式和优点  
结论:供不应求——价格上涨——生产扩大——资源流入——供过于求——价格
 
                    
             
                    
                             3 
下跌——缩小生产——资源流出——供不应求 市场调节的本质:是价值规律在起作用。 
方式:通过价格、供求、生产等因素来资源调节。 
小组合作探究:《出谋划策》,学生分为两大组,分别代表“锦江之星”和“如家酒店”,面对竞争,你们有何制胜妙招? 
市场调节的优点:(1)及时、灵活地反映市场供求变化,传递市场供求信息。——调节人财物在全社会的配置 
(2)能够让生产者积极调整生产经营,推动科技和经营管理进步,提高劳动生产率和资源的有效利用。——有效利用资源 二、市场调节的局限性 情景体验: 
情境一:假设一天同时有两个乳业公司发生了严重的火灾,都打了119报警,如果在市场调节的作用下,消防部门会怎么做? 
情景二:毒品,如海洛因如果由市场自由调节生产,那会出现什么情况? 1、 市场调节不是万能的 
①公共物品(国防、治安、消防)的消费是无法通过市场机制调节实现的。 原因:这些物品属于公共物品。 
②枪支弹药及危险品、麻醉品等也不能让市场来调节 
原因:因为如果任由经营者自由经营这些产品,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定。 结论:市场调节不是万能的 。  
小组合作探究:学生共分为6个小组,讨论“如果你有机会在学校附近投资一家小店,主要的服务对象是本校学生,你会选择什么投资项目?理由是什么?”要求各小组将排在前三的投资项目写在纸上。 
教师通过投屏技术将结果展示在大屏幕上。通过对不同投资项目得票数的统计,并结合当下的实际情况,分析市场存在的三种弊端。(自发性、盲目性、滞后性) 
2、市场存在着固有的弊端 
自发性——价值规律自发地起作用,人们追求自身利益的行为是自发的,自发性
 
                    
             
                    
                             4 
引起的社会矛盾不利于经济和社会的发展。 
盲目性——原因是经济活动的参加者是分散的,各自独立、信息不全,必然造成经济波动和资源浪费。   
滞后性——由于事后调节,有时间差,导致经济波动和资源浪费。 
教师过渡:通过学习,市场是一种有效的资源配置方式,能给国民经济带来高效率。但是市场配置资源的优点要想充分发挥出来必须有个前提——那就是在没有其他干扰因素存在的情况下,市场传递的信息都是真实的,如果有些不法商贩制假售假、哄抬物价而使某种商品价格升高,那么市场传递的信息就不一定是准确的了,这就要求市场上要有一个良好的市场秩序,对市场主体进行制约和限制,对市场运行的方方面面做出具体的规定,良好的市场秩序依靠市场规则来维护,那么什么是市场规则,其表现形式和内容分别是什么呢? PPT展示材料:《直击社会》 
2018年7月18日,“长春长生”收到《吉林省食品药品监督管理局行政处罚决定书》。 在国家药品专项抽验中,长春长生生产的“吸附无细胞百白破联合疫苗”经中国食品药品检定研究院检验,检验结果【效价测定】 项不符合规定。 
20岁女孩乘滴滴顺风车遇害,一场原本可以避免的悲剧… 问题:如何规范市场秩序?该何去何从? 三、 市场秩序 
政府:切实加强社会信用建设,大力建立、健全社会信用体系;加快建立信用监督和失信惩戒制度。 
经营者:学法、懂法、守法、护法,既保证自己的经济活动符合法律的规范,又能够运用法律维护自己的合法权益;提高自身素质,树立诚信观念,遵守市场道德。 
个人:诚信是做人的基本要求;是学习工作的必要条件;是推动社会进步的道德底线。 
课后作业:完成导学案相关作业 板书设计:

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