视频简介：
视频标签：市场配置资源
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修1经济生活《市场配置资源》秦皇岛市第一中学
教学设计、课堂实录及教案：必修1经济生活《市场配置资源》秦皇岛市第一中学
教学目标评论
1、知识目标
①知道资源配置的基本手段,了解市场经济的含义,市场规则的基本形式。
②理解资源合理配置的必要性,市场配置资源的具体机制及优点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性和做法。
2、能力目标
培养理论联系实际,透过现象认识本质的能力,提高学生运用所学知识,分析市场配置资源的具体机制以及市场配置资源的优缺点的能力。
3、情感、态度与价值观目标
树立竞争意识,自觉维护市场秩序,树立诚信观念,遵守市场道德。
2学情分析评论
高一学生结合自身的经济生活体验和所学知识对市场经济,市场配置资源、市场秩序等问题有一定的直观的了解,但将直观具体的了解上升为抽象的理论知识还有一定的困难。所以,教学要以现实生活为基础,引导学生初步认识市场经济运行的常识。
3重点难点评论
重点:1、市场配置资源的具体机制和优点
2、如何规范市场秩序
难点:市场配置资源的具体机制和优点
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境 导入新课评论
【教师】播放《秦皇岛风韵》让学生感受美丽秦皇岛。这是我们的家乡秦皇岛,风光秀美,人杰地灵。你来说说我市有哪些丰富的资源?我市用这些资源投入到什么行业能够获得最大的效益呢?
【学生】学生思考回答
【教师】我市拥有的自然资源以及人力、资金等社会资源是社会经济发展的必备条件。这些资源分配到特定的生产领域,用来生产什么、怎样生产、为谁生产就是资源的配置。资源有限,将旅游业作为城市发展的支柱产业,将大量资源配置到最需要、最能产生经济效益,促进经济发展的领域,就实现了资源的合理配置。
具体怎样来实现资源的合理配置呢,就是今天我们要学习的内容:市场配置资源。
【设计意图】用此情景引入课题,激发学生参与积极性和学习兴趣。简单形象帮助学生理解本课的基础概念“资源”和“资源配置”。
活动2【活动】合作探究一：回顾历史 感悟变迁评论
【过渡】大家对暑期的北戴河很熟悉,你能用几个多来总结北戴河夏天的情景吗?可是你知道以前是什么样吗?让我们一起回顾历史 感悟变迁
【资料】借助改革开放的春风,我市的旅游业开始有所发展。从1984年开始,市政府加大旅游业的投入,制定了一些列的发展战略,支持推动旅游业的发展。大量游客涌入秦皇岛,有人回忆当时的情境:“那时候能开旅馆的房子都利用起来了,游客实在没地方就睡在车站广场、海边沙滩上,很多学校在暑假时把教室都变成了临时旅馆,桌子一并,一间教室可以住二三十人。到了周末,在旅馆门口坐着,就会看到一拨拨因为找不旅馆而愁眉苦脸的游客”。
巨大的需求,催生了北戴河家庭旅馆业的快速发展。80年代中期,当地村民开始办家庭宾馆,赚了钱,很快更多村民们纷纷加入家庭旅馆的行列。可到了旅游旺季,仍然不能满足蜂拥而至的游客的需求。
上世纪90年代中后期,很多村民扩大了经营规模。现如今,家庭旅馆成为夏日北戴河的一道风景,一些设施先进,服务到位,富有特色的民宿做大做强。
自2013年开始,秦皇岛市发布了《北戴河区民宿星级评定标准及细则》,对家庭旅馆进行规范化管理,提升了住宿品质,优秀民宿做大做强。
【设问】(1)分析三十多年来哪些因素推动了秦皇岛旅游住宿业的发展。
(2)当地村民为什么热衷于开旅馆?
【学生】学生小组讨论,展示讨论结果。
(1)离不开政府的投入和规划;改革的大背景,伴随着改革发展起来的;离不开人民的积极参与。政府投入和规划就是用计划的手段配置资源,支持旅游业发展。市场主体积极投入到旅游及相关的产业中,是市场发挥作用的结果。计划和市场是资源配置的两种基本手段。
(2)当地村民为什么热衷于开旅馆?
完成供求—价格—获利—生产—资源流动传导图。
总结:市场调节的具体机制和优点。
活动3【讲授】总结提升评论
【教师】教师适时引导,帮助学生在探究中获得新知。
点拨提升:随着价格的涨落和供求的变化,资源流入、流出,达到了配置的效果。实际上是价值规律发挥作用。
活动4【活动】市场调节的优点评论
【资料】据北戴河区公安分局初步统计,北戴河区现共有家庭旅馆1000多家,大小宾馆疗养院300余家,还有增加的趋势,竞争日趋激烈。
【设问】如果你是某旅馆老板,在激烈竞争有什么好办法多揽客呢?
【学生】学生小组讨论,教师引导总结,得出市场调节的优点。
【总结过渡】通过学习市场运行机制,我们了解市场调节的优点,正因此要发挥市场在资源配置中的决定性作用,但是市场优点的发挥也是需要条件的,不然是会出问题的。
活动5【活动】合作探究二：发现问题 规范提高评论
【材料】为了利益,有的宾馆酒店这样做:
做法一:为减少投入成本,酒店装潢时采用低成本的劣质材料或不符合要求的材料进行装修。
做法二:在宣传本酒店的优势时散布不利于同行发展的虚假信息。
做法三:将客户信息倒卖给旅行社、保险公司等企业,以获得额外收益。
【设问】(1)这样做有什么危害?
(2)从国家、企业和消费者的角度谈谈如何防止这种现象发生?
【学生】分组讨论展示。
【设计意图】扰乱市场秩序,不利于市场作用发挥,不利于旅游市场和经济发展。
市场经济是竞争经济,竞争需要秩序。从而理解规范市场秩序的必要性。
从国家、企业和消费者的角度谈谈如何防止这种现象发生?结合具体事例,让规范市场秩序的措施变得具体可感,易于学生理解和掌握。
【教师】教师适时引导。帮助学生结合例子理解和掌握规范市场秩序的措施。
活动6【活动】合作探究三：巩固提升 拓展探究评论
【活动】如果拥有了人财物这些资源,你会选择经营什么,如何经营呢?请说明理由。
【学生】讨论发言。
【教师】对学生发言进行点评,重在鼓励,并就学生发言中与本课所学知识相关的内容进行强化引导,帮助学生举一反三,学以致用,巩固知识。
活动7【讲授】知识小结 情感升华评论
【教师】通过今天学习,我们了解市场调节可以实现资源合理配置,提高经济效率,促进经济发展,而我们每个人如果能够了解市场运行机制,按价值规律来参与经济活动,诚实守信,一定能在这个创业的时代,在市场经济的大潮中赢得一席之地!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“市场配置资源”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“必修1经济生活《市场配置资源》秦皇岛市第一中学”，所属分类为“高中政治优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“必修1经济生活《市场配置资源》秦皇岛市第一中学”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
