视频简介：
视频标签：市场配置资源
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修1经济生活《市场配置资源》洛阳市第一中学
教学设计、课堂实录及教案：必修1经济生活《市场配置资源》洛阳市第一中学
教学目标评论
(一)知识目标
1.理解合理配置资源的必要性;了解资源配置的基本手段;市场经济的含义;市场运行的机制。
2.理解市场调节的优点;理解市场失灵的主要原因及导致的后果;
3.懂得规范市场秩序的措施;建立和健全社会信用制度的必要性和具体做法。
(二)能力目标
1.全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力;
2.针对市场失灵,提出合理的政府干预对策的应用能力。
(三)情感态度价值观目标
1.树立合理配置资源的节约意识,竞争意识,培养开拓进取的精神;
2.树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念,抵制一切扰乱市场秩序的行为。
2重点难点评论
1.市场调节的优点;市场失灵的表现;
2.规范市场秩序的重要措施。
3教学过程
3.1
3.1.1教学活动
活动1【导入】观看视频“2015年双十一网购狂欢节”评论
教师:2015年双十一,天猫全球的销售额突破912亿,又一次刷新历史新纪录。全球诸多国家和地区的数几百的品牌加入此次狂欢,网购如此疯狂,到底是谁在发挥作用呢?
学生齐答:市场。
教师:对,是市场这只“看不见的手”在引导者商品生产者、经营者,调节人、财、物在全球范围内的配置。那么,市场配置资源的优缺点有哪些呢?如何进一步规范市场秩序呢?这节课我们一起学习《市场配置资源》这一框。
板书:第九课 第一框 市场配置资源
活动2【活动】创设情境，设计角色评论
面试官自我介绍为马云的高级助理Mrs zhou,,提出要为阿里巴巴招聘一个精英团队。学生们为应聘者。
活动3【活动】1.招聘会之小知识抢答环节：评论
(1)合理配置资源的必要性?配置资源的手段?
市场配置资源的手段是计划和市场。最后说明淘宝作为一个国内最大的电子商务市场,属于市场经济的形式。
(2)什么是市场经济?市场配置资源的方式是什么?
板书:一 市场调节
1.市场配置资源的必要性、手段
2.市场经济的含义;市场配置资源的方式
活动4【活动】2.招聘会之现场面试环节：（小组合作探究）评论
面试官:你对淘宝网了解多少?
(学生群答)
材料一:
淘宝以网络为平台,为消费者提供了低廉而丰富的商品,使各类网店迅猛增加。
国家放开二胎的政策已经使母婴网店激增。
一些优质网店通过正品保障和七天无理由退货的优质服务,以及个性化设计和对流行趋势的把握,在激烈的竞争中脱颖而出。
(展示淘宝网发展壮大的一些数据和图片资料等)
(1)请你从价格机制、供求机制、竞争机制的角度来分析说明淘宝网兴起和壮大的原因。
(应聘者发言—点评---达成共识,总结市场配置资源的优点。)
板书:3.市场调节的优点
面试官:你认为淘宝网在经营中存在哪些问题?
(简要群答)
材料二:展示图片:网购中的“卖家秀”和“买家秀”;一些“
山寨货”,滥用或盗用名牌的次品;网购中存在的不诚信的行为等。(见课件)
材料三:随着国家二胎政策的放开,母婴用品类日益紧俏,很多商家“一哄而上”导致市场过于饱和,大批网店生意惨淡,不得不退出市场。
母婴产品注重优质健康,消费者更青睐品牌产品。一些不良商家为了牟取暴利,或仿冒名牌,或以次充好。淘宝的这些“乱象”不仅严重损害了消费者的利益,而且造成市场的混乱和资源的浪费。
(2)上述材料反映出市场调节存在什么缺陷?产生了什么危害?
(学生回答---教师点拨----正确区分市场调节的弊端)
(3)哪些商品不能由市场调节?(阅读教材第81页学生回答)
教师:运用PPT展示答案,并简单地作讲解。
板书:二 市场失灵
市场的弊端
市场不是万能的
活动5【活动】招聘会之现场面试环节评论
(4)请你就如何规范和整顿淘宝市场,提交团队策划书。
面试官:请各团队提交工作策划书,并展示。
(应聘者们纷纷建言献策,或数据地理性分析;或图片资料地形象展示---面试官点评)
面试官:统计评分板展示的每一个团队的得分,并当场宣布应聘成功的团队,并真诚地祝贺他们,欢迎新的团队的加入!此次模拟招聘会在热烈的掌声当中圆满结束!
板书:三 市场秩序
1、国家 2、企业 3、个人
活动6【练习】【知识判断】 辨明知识 解疑纠偏 评论
1.市场调节具有自发性、盲目性和强制性的弊端。( )
2.市场决定资源配置是市场经济的一般规律。( )
3.诚实守信是规范市场秩序的治本之策。( )
4.计划和市场是资源配置的两种基本手段。( )
5.市场调节能顺利实现资源的合理配置,有百利无一害。( )
6.建立公平公正市场的市场秩序,就能消除市场缺陷。( )
活动7【活动】【构建体系】总结评价 反思提高评论
略(见课件)
活动8【测试】【课堂检测】独立思考 即时反馈评论
略(学案)
活动9【活动】教师寄语评论
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。希望同学们能够通过高中三年的知识沉淀和能力提升,自觉树立起诚信意识和竞争意识,为建立和健全社会主义市场经济体制,合理配置资源贡献自觉应有的力量!
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