视频简介：
视频标签：市场配置资源
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版必修1《市场配置资源》-浙江省衢州
教学设计、课堂实录及教案：高中思想政治人教版必修1《市场配置资源》-浙江省衢州第三中学
《市场配置资源》教学设计 一、教学目标
1、知识目标：学生了解市场配置资源的必要性、手段和优缺点，知道规范市场秩序的必要性，理解市场是如何配置资源的及如何规范市场秩序。
2、能力目标：学生具备全面认识市场配置资源优缺点的能力，把握市场经济有效发挥作用的具体条件，提升理性精神和公共参与能力。
3、情感、态度和价值观目标：对资源的有限性有非常明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的观念，培养理性精神；形成自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，以公平、公正的态度参与市场，学法、守法、懂法，能自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，在日常生活中，养成以诚信为本、操守为重的良好个人习惯，提升法治意识。 二、教学重点和难点
1、本课的重点是市场如何配置资源和市场配置资源的优点和局限性。确立依据：是新课程标准和实际教学的需要，又是大家比较关注的现实问题。）
2、本课的难点是如何规范市场秩序。因为这一知识理论性较强，高一学生知识占有量少，理性思维能力不足，理解有难度。通过探究后，学生会从法治和德治两个角度提出解决措施，增强了法治意识和理性认同。 三、教学方法和手段
尊重学生课堂主体地位，通过创设学生感兴趣的贴近生活实际为教学情境，采用合作探究式、体验式等多种教学方法，让学生主动建构知识，落实教材基础。同时自然渗透情感、态度、价值观的教育，使学生既掌握了知识，又获得了情感的体验。 四、教学过程 （一）导入新课
同学们，改革开放已经将近40年，在这将近40年的时间里，我国取得了举世瞩目的成绩，这离不开党和国家的正确领导，也离不开我们老百姓的辛勤付出，还有一个重要的原因是市场经济在我国的蓬勃发展。那什么是市场经济，它有什么样的奥秘，这节课我们就跟着三中的一位学姐，一起探究相关的知识。 （二）情景一：选择的纠结
傅星如，衢江区大洲镇狮子山村人；高中就读于衢州三中，后考上中国美院；2013年即将从中国美院毕业时，她想自主创业。父亲答应给她一定的创业启动资金，但投资什么好呢？奶茶店好像生意不错，蛋糕店前景也挺好，要不发挥专长开个画室，还是开个淘宝店卖卖家乡的农产品呢？傅星如百般纠结。 1.傅星如为什么会百般纠结？
2.面对以上矛盾，傅星如应该如何选择？为什么？
根据学生的回答，引导学生认识到市场配置资源的必要性，引导学生树立合理利用资源、不浪费资源的观念。
师： 市场在资源配置中起决定性作用，它是如何有效配置资源的呢，我们跟着傅星如一起往下看。 情景二：创业的收获
2013年傅星如从中国美院毕业，回乡当上了农场主，和父亲一起养甲鱼„„ 原来近年来，随着生活水平的提高，人们对甲鱼的需求也是越来越大，甲鱼的价格也跟着上涨。许多人从中嗅到了商机，即将大学毕业的傅星如也关注到了相关信息。而且在读大学时，
她一边忙于学业，一边帮助家里打理农家乐，平时还注重学习种植、养殖、管理 以及新兴的销售模式等方面的知识。
1.傅星如为什么会选择养甲鱼？
根据学生的回答，引导学生了解资源配置的手段有计划和市场，其中市场在资源配置中起决定性作用。
2.你认为傅星如关注到了哪些信息？
3.在财力允许的情况下，暂不考虑其他不定因素，面对甲鱼价格的上涨，傅星如会怎样决策？为什么？
通过学生对材料的分析和对“价格变动对生产经营的影响”的回顾，总结出市场调节的第一个优点：市场市场通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映商品关系的变化，并以此为信息来调节人力、物力、财力的配置，达到合理配置资源的作用。
师：傅星如选择了养甲鱼，但很快她碰到了一种局面：
傅星如向家里拿了启动资金，注册了浙江傅氏水产有限公司，开始了养甲鱼之路。但很快，她发现周围很多人也开始养甲鱼，在杜泽镇、莲花镇、全旺镇、横路都涌现出了养殖大户，更不用说整个浙江省的养殖户的人数了。
3.面对激烈的竞争，傅星如应该如何提高自己甲鱼的竞争力呢？
通过学生的出谋划策和傅星如现实采用的手段，引导学生认识到在面对竞争时，经营者在利益的杠杆作用下，会积极调整生产经营活动，从而推到科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用，这也是市场调节的第二个优点。
总结：市场就像一只无形的手，通过价格、供求和竞争三机制，及时、准确、灵敏地反映市场关系，并在利润的杠杆下，促使生产者实现产量的调节和生产要素的调整，达到资源合理配置和有效利用的效果。
师：市场调节既然有自己的优点，是否也有局限性呢？
PPT展示图片：消防、国防设施等公共物品，毒品、枪支弹药等物品 引导学生认识到市场调节不是万能的。
情景三：父亲的担忧
原来上世纪末，甲鱼养殖业兴起，价格也是一路飙升，1999年每斤卖到240元，很多的农户开始不断跟风扩大养殖规模。为了让自己的甲鱼能早点上市卖上好价钱，一些养殖户还偷偷使用违禁的“催生素”促使甲鱼生长。由于产量大增且品质良莠不齐，甲鱼行业整体受损，甲鱼的价格也快速下跌，到2004年，甲鱼最低降到每斤10元左右。大量养殖户损失惨重，整个行业元气大伤，很多的养殖户也一度退出了甲鱼养殖。
思考：1.为什么甲鱼行业会元气大伤？这体现了市场调节的哪些弊端？ 2.这会给甲鱼行业带来什么后果？
通过甲鱼行业的发展，从感性深入理性，让学生具体感受到市场调节的不足之处以及带来的危害。培养学生思考的能力，真正地达成课堂教学以提高学生能力为目标的有效教学。
情景四：期望的对策
傅星如觉得父亲的担心不无道理。通过调查，她发现甲鱼行业存在着以下行为： 1.为了让自己的甲鱼能早点上市卖上好价钱，一些养殖户偷偷使用违禁的“催生素”促使甲鱼生长
2.有些养殖户在宣传自己的甲鱼的同时，散布不利于同行发展的虚假信息 3. 一些人工养殖户冒用“野生甲鱼”的名片
思考：1.这些行为会带来什么危害？ 2.如何促进甲鱼行业的健康发展？ （从国家、企业和消费者的角度分析）
通过学生的课堂探究活动，突破本节课的难点，煅练学生的课堂反应能力和合作精神，培养学生的批判性思维，寻找解决问题的正确方法。同时通过教师的点拔和引导，培养学生对知识和素材的整合能力，最后展示衢江区为促进甲鱼行业健康发展做出的努力，培养学生的法制观念和诚信意识,激发对社会主义市场经济发展的责任感，自然渗透情感、态度、价值观的教育。
情景五：心安了，撸起袖子加油干
呼吁每个经济活动参加者都能把法律和道德牢记于心，共同促进社会主义市场经济健康发展。
（三）学以致用
请同学们结合今天所学的“市场配置资源”的相关知识，为我们衢州桔子的发展提出合理化建议。
让学生通过生活化情境的体验后，又能运用已有的真切体验，学以致用，真正做到了学习知识从生活中来，又回到生活中去。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“市场配置资源”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“高中思想政治人教版必修1《市场配置资源》-浙江省衢州”，所属分类为“高中政治优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“高中思想政治人教版必修1《市场配置资源》-浙江省衢州”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：983228566】 ----- |
