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视频标签：等式的性质
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视频课题：人教版七年级上册数学3.1.2《等式的性质》乌
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人教版七年级上册数学3.1.2《等式的性质》乌鲁木齐市
3.1.2 《等式的性质》教案
教 学 目 标： 知识与技能： 1、了解等式的两条性质；
2、会利用等式的两条性质解简单的一元一次方程；
3、培养观察、分析、概括及逻辑思维能力。
过程与方
法： 利用天平，通过观察、分析得出等式的两条性质，通过解方程，体会“化归”的思想。
情感、态度 与价值观： 培养学生参与数学活动的自信心、合作交流意识．
重、 难
点： 重点： 了解等式的概念和等式的两条性质，并能运用这两条性质解方程．
难点：
应用等式性质把简单的一元一次方程化成“x=a”的形式。
教具： 投影仪．
引入 新课：
用估算法说出出某些方程的解： (1) X+2=5;
(2)227131x
但是仅依靠估算来解比较复杂的方程是很困难的．引出等式性质。 （设计意
图）解方程的能力。
归纳 等的性质1：等式两边都加（或减）同一个数（或式子），结果相等。 等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不等于0 的数，结果仍相等．
（设计意图）等式性质1、2的探究。
教 学 设
计：
典型 例题： 例1：利用等式的性质解下列方程：
（1）x+7=26； (2）-5x=20； (3)3
1x-5=4
巩固83练习（3）（4）
（设计意图）等式性质1、2的应用。板书2（3）突出胡强调方程解法。分析：解方程，就是把方程变形，变为x=a （a 是常数）的形式．
课堂 小结： 本在学习本节内容时，要注意几个问
题：
1．根据等式的两条性质，对等式进行变形必须等式两边同时进行，即：•同时加或减，
同时乘或除，不能漏掉一边．
2．等式变形时，两边加、减、乘、除的数或式必须相同
3．利用性质2 进行等式变形时，须注意除以的同一个数不能是0．
（设计意图）让学生进一步理解记忆等式性质
作业 布置： 三导课时测评45、46页 （设计意图）熟练应用
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
