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视频标签：分子和原子
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视频课题：人教版初中化学八年级第三单元课课题1分子和原子-安徽省优课
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第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子
教学目标
学导目标 1.通过多媒体图片，学生认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒； 2.通过实验探究，学生知道分子的特性。
3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 4.通过实验和模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。
教学重点 认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。知道微粒的特征。
培养对自然现象、实验现象的探究能力。 教学难点 从微观的角度认识物质的变化
第一课时
创设情境、引入新课：
【设问】世界是由形形色色的物质构成的, 但物质本身又是由什么构成的呢?
【演示】品红扩散实验，品红为什么会扩散？ 【学生】观察，思考，讨论
【结论】1：宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。
【投影】1、苯分子的照片 2、移走硅原子构成的文字 活动探究、探求新知： 一、粒子的特征
【提问】这些微粒有什么性质呢、 【追问】教材上哪些数据说明分子很小呢？指导学生阅读教材P49 激趣：多媒体显示一组数据对比。
【板书】1、分子的质量和体积非常小。
【提供资料】浓氨水易挥发出氨气，氨气极易溶解于水。
【演示】取一支试管加20mL水，滴2滴酚酞试液，再滴加浓氨水。观察有什么现象？
实验要求：用以上仪器设计实验探究氨分子的运动。 【 提问】这一实验说明了什么？ 【小结】分子总在不断运动
【播放视频】红墨水在热水喝冷水中的扩散视频 【板书】2，温度升高，分子运动速度率加快。
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【巩固练习】
1、解释新课开始品红为什么会消失？为什么闻到花上的香水味？ 2、湿衣服放在太阳底下容易干，还是阴雨天易干？为什么？ 【设疑】水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花或冰雹。水的三态变化可以用关于分子的观点来解释吗？
【实验视频】(1)气体的压缩 (2))50ml水与50ml酒精混合 [提问]混合后的体积是两者之和吗？出现这种现象的原因是什么呢？
结合家庭小实验50ml黄豆和50ml绿豆让学形象理解分子间间隔就象石子与石子、沙与沙之间的有的间隔大，有的间隔小，混合后间隔小的分子进入到间隔大的分子中。 【板书】3、分子间有一定的间隔。
【提问】由分组实验你可以得出什么结论？
【小结】气体分子间间隔较大，容易被压缩，而液体、固体分子间间隔较小，不易被压缩。
【动画演示】分子间间隔动画，帮助学生理解分子间间隔。
【课堂小结】通过本节课，学习到什么？
【课堂检测】
1、水的三态变化可用分子的哪些知识解释？ 2、用分子、原子观点解释热胀冷缩现象。
3、两个集气瓶中分别盛放02和红棕色N02两种气体口对口放置，抽去中间的毛玻片后会出现什么现象？原因是什么？ 播放动画：展示过程与结果。
4、新建马路时，为什么要分成许多块？块与块之间的间隔冬天和夏天为什么不一样宽？
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
