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视频标签：下册语文园地四
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视频课题：部编人教版小学语文一年级下册语文园地四（第二课时）书写提示、日积月累-宁夏 - 吴忠
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课题 语文园地四（第二课时）——书写提示、日积月累
教学 目标
1.知道带有“点”笔画的独体字的笔顺规则。 2.日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收集古诗词的兴趣。
教学重
难点
日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收集古诗词的兴趣。
教具 课件，白板，学习任务单
教学过程
旁注
一、激趣游戏，复习导入。
1. 通过玩擦除游戏的形式，复习巩固第一课时所学部分内容“识字加油站”和“字词句运用”。 二、游戏闯关，书写提示。
1. 回顾所学笔顺规则，书空“主、门、书、我”观察总结新学笔顺规则。
2.翻字典，认识积累更多带点的汉字。图片文件上传并圈注
3.看微视频，规范书写汉字“主、我”的笔顺。录屏展示并评价。 三、动画学习，日积月累。
1. 借助音节和停顿符自由读故事，再小组赛读并推荐展示诵读古诗《寻隐者不遇》。
2. 观看动画，了解作者与写作背景。
3. 讲解作者简历，相机引导有感情地诵读古诗。
4. 带着学习目标——了解贾岛寻隐者的过程中都经历了什么？观影片，学古诗《寻隐者不遇》
5. 游戏完成课堂活动——诗意对对碰。通过游戏回顾动画讲解内容，基本掌握古诗意思。
6. 小组两两合作，口头完成情景对话单，再演一演。从而了解这是一首问答诗。
7. 同桌合作填空读古诗，尝试将古诗背一背。 8. 讨论完成课堂活动——连字成诗。 四、积累古诗，能力拓展。
1. 引导孩子展示自己积累的古诗词，比拼古诗词积累的能力，鼓励孩子多收集，多诵读。
2. 合作完成课堂活动——拖字成诗。学生从九个字中选五个字，排成一句五言唐诗。再集体诵读古诗。 五、传唱经典，总结学习。
老师配乐领唱古诗《寻隐者不遇》，再师生合唱。
板书 设
计
语文园地四 书写提示 点 日积月累 寻隐者不遇
作业 设
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