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部编版二年级下册语文园地七我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》云南省 - 普洱

视频标签:月亮姑娘做衣裳

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部编版二年级下册语文园地七我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》教学设计  
月亮姑娘做衣裳 
(第一课时) 
一、教学目标: 
1.倾听故事、理解故事,读好带轻声的词语。 
2.积极参与故事情节的讨论,并根据故事展开丰富的想象,愿意大胆表达自己的想。 
3.引导学生了解月亮的变化过程,萌发对热爱和探究大自然的积极性。 
二、教学重点: 
探究“月亮姑娘为什么穿不上合身的衣裳”,培养学生的想象力,激发学生爱科学、用科学的兴趣。 三、教学难点: 1、读好带轻声的词语。 
2、通过简单地复述课文内容,了解月亮的变化过程。 四、教具准备: 故事视频、多媒体课件 五、教学过程: 
一)、激趣导入,感知月相 
1.以猜谜语的形式导入活动:有时圆圆像盘子,有时弯弯像小船;
 
                    
             
                    
                            要问这个是什么,晚上抬头向天看。 
2.教师播放月相课件:同学们,下面老师播放一段视频,请同学们仔细观察。 
师:刚才同学们看得非常认真,哪位同学说说你都看到了什么? 师:是的,月亮有时是弯的,像镰刀,有时是圆的,像圆盘,她的形状每天都在发生变化。今天我们就一起来学习一篇关于月亮的童话故事《月亮姑娘做衣裳》。 
师:板书课题《月亮姑娘做衣裳》。 生:跟着书空;全班齐读课题。 
师:指导读准三个带轻声的词语“月亮”、“姑娘”、“衣裳”,相机理解词语“衣裳”。)  二)、初读课文,读准字音 
1.学生自由朗读课文,圈出不认识的字。 
2.整体感知思考:裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣裳?为什么每次做出来都不合身? 
3.播放视频,学生边听边给不认识的字注上拼音。 4.读准带轻声音节的词语。 
(1)词语:月亮、姑娘、衣裳、裁缝、师傅、漂亮。 
师强调:读时,第一个字的音要读得重些、长些,第二个字音轻轻带过就可以了。 
生:多种形式练习读带轻声音节的词语 5.指导读准多音字的不同读音 
 
                    
             
                    
                            量(liàng)——量词、重量、能量、尽量。 量(liáng)——量尺寸、量杯、量体温。 三)、整体感知,学习第1自然段。 1. 学习第1自然段: 
(1)自读,边读边想月亮姑娘为什么做衣裳?画出描写月亮姑娘外形的句子。 
(2)学生合作交流。(师相机板书) (3)比较句子: 
A 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。 B 夜晚,月亮姑娘出来了,又细又弯。 师生讨论交流:哪句话写得好,好在哪里? 
(4)找出文中“细细的”、“圆圆的”这一类的词语进行比较体会; A、引导学生说说“细的”和“细细的”区别; B、并说说课外同类的词语。 四)、学习第2~4自然段 1. 学习第2自然段。 (1)默读课文,思考、交流: 
① 月亮姑娘请裁缝师傅做衣裳,裁缝师傅是怎么做的? 
② 过了四天月亮姑娘发生了什么变化?结果呢?并划出关键词语。 (2)指导朗读:读出月亮姑娘的变化和穿不上漂亮衣服的遗憾。 ① 梳理本自然段的结构 
板书:量尺寸——弯弯的镰刀——扣不上 
 
                    
             
                    
                            ② 指导学生看文中插图,图文对照想象并描述衣裳的漂亮。 ③ 指导朗读,体会衣裳漂亮却扣不上的“可惜”之情。 
(3)拓展思维:用自己的话说说月亮姑娘穿不上合身衣服的原因,用上“因为……所以……”的句式。 2.小组合作学习第3~4自然段。 
(1)月亮姑娘请裁缝师傅做衣裳,裁缝师傅是怎么做的?过了四天月亮姑娘发生了什么比变化?结果呢? 
(2)小组汇报交流,为什么量好的尺寸连扣子也扣不上?为什么量好的尺寸套也套不进? 
又量尺寸----像只核桃----套不进 重做---像一只圆盘---没法做 
(3)根据板书,学生在小组内说说第3~4 自然段的内容。 (4)指名复述。 
(5)引导说清月亮姑娘的变化。加入裁缝师傅的神态、动作、语言(涨红了脸、吃了一惊、叹了一口气、唉),表现出裁缝师傅的着急和无奈。 
3.学习第5自然段指导朗读。最后一段的语气比较缓和,读出很无奈的语气。 
4.拓展思维:月亮姑娘每天都在变化,如果你是裁缝师傅,会用什么办法让月亮姑娘穿上美丽而合身的衣裳?  四、布置作业 
1.选读《十万个为什么》、《我们爱科学》等书籍。 
 
                    
             
                    
                            2.回家把这个童话故事用自己的话讲给父母和周围的朋友听。

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