联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：月亮姑娘做衣裳
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版二年级下册语文园地七我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》湖北省 - 十堰
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
我爱阅读
月亮姑娘做衣裳
学习目标：
1、学生能够借助拼音自读课文，找出裁缝师傅给月亮做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身？
2、师生交流，梳理课文内容。
3、以月亮姑娘做衣裳为影子，引导学生感受童话故事的有趣，知道编童话故事从呢入手。分享故事，说说自己的收获，感受阅读给孩子们带来的乐趣。 教学重点：
1、帮助孩子梳理文中故事情节的曲折，从中感受故事的乐趣。 2、引导学生在编故事的时候，抓住故事的起因、经过、结果。 教学难点：
1、让学生在课堂中感受故事的趣味性。
2、根据教师提示：续编故事、分享故事、分享书籍、让孩子们体会阅读的乐趣、初步为写作打下基础，知道把事情的起因、经过、结果表述清楚。 教具准备：
月亮图片、ppt课件、视频、音乐、课外阅读、学生带来的故事书 课时：一课时
教学过程 一、谈话导入
1、同学们，我们刚刚学习完的第七单元，都是讲关童话故事的，你从这些故事中，都学到了什么？（出示第七单元ppt图片）
(设计意图)进一步回顾课本知识，整合单元教材。让学生从前几课的学习中，感受故事的乐趣，从而愿意去学习新的故事。 二、回归文本，激发乐趣
2、同学们学到的可真多，轩老师今天也为大家带来了一篇有趣的童话故事，想听吗？请翻开书本101页，自由的读一读吧！ 提出问题：a、故事的主人公是谁？
b、裁缝师傅给月亮姑娘捉了几次衣服，都合身吗？（出示ppt） （设计意图）初读课文，让学生初步感知故事的情节。
3、听了同学们的回答，老师也认为这个故事真有趣，轩老师也想编一遍。
老师编故事……
夜晚月亮姑娘有点冷，她想，还是找一位裁缝师傅做衣裳吧！于是她就找裁缝师傅做了衣裳，可是做了几次，都不合适。最后她再也不找裁缝师傅做衣裳了。（出示ppt）
老师的故事编完了，同学们，你们认为老师编的好吗？说一说，为什么不好？ （设计意图）评价老师的故事，对比书中的故事。激发学生去深读课文中的故事，让学生自己发现书中故事有情节的一波三折，从中感受月亮的变化过程。
4、同学们真会当评委，一下就评比出谁的好坏了。那请同学们赶紧找找书中的月亮是怎样变化的吧！（出示ppt） 请学生说一说书中月亮的变化，再请一位同学上来贴贴月亮的变化，每一次变化都像什么？
同学们找的可真准，使老师不禁想为你们的认真聪明点赞！
5、我们刚刚知道了月亮是因为在不断的变化，所以没有衣服穿。同学们，《月亮姑娘做衣裳》不仅仅是一篇童话故事，还是一篇关于科学的童话故事呢，想了解吗？我们一起来看看月亮变化过程吧。（播放月亮变化视频） （设计意图）通过视频，更直观的感受月亮变化的过程。激发对科学知识的兴趣，更有兴趣去读课文故事。
6、通过视频，我们知道了，月亮在每月都是不断变化的，农历15以前月亮在一天天变大，农历15以后，月亮在一天天变小。小月亮可真有趣，谁想当当小月亮，我们来演演月亮的变化吧！（出示ppt）
(设计意图)通过表演，更深入的了解月亮的变化，从中感受故事的乐趣。 三、激发想象、创编故事
同学们，《月亮姑娘做衣裳》这篇故事可真有趣，你们想不想当当小作家，来编编故事呢？在编故事的时候，请你抓住事物的特点，把故事的起因、经过、结果说清楚。
1、提供学过的故事，可做改变。
2、根据《月亮姑娘做衣裳》来续写故事。
3、根据老师提供的图片，来创编故事。（出示ppt）
（设计意图）通过文中故事的学习，来激发孩子们对故事的兴趣。从而引导学生创编故事，更大的激发孩子们的想象力。 四、课外延伸、欣赏故事
同学们个个都是编故事大王，个个都能当小作家，真了不起。我们在《月亮姑娘做衣裳》中知道了月亮会变化，老师也为大家带来了篇童话故事《影子的变化》我们一起来读读吧！
1、出示《影子的变化》这篇故事，默读故事，找出太阳公公是怎么说自己变化的。
2、师生合作朗读，感受故事乐趣。（出示ppt）
（设计意图）课外延伸，激发孩子们对课文阅读知识的兴趣。 五、故事分享
老师相信，同学们也读了很多的课外书。谁愿意分享下你的故事，或者你的读书感受。
1、学生分享，贴智慧树。 2、呈现图书角。（出示ppt）
（设计意图）通过孩子们的分享，让他们感受到更多的课外知识，激发他们读书的兴趣。 六、总结
同学们，你们读的书可真多呀，我们的智慧树都贴满了。老师相信，多读书，你的人生一定会更精彩，因为《知识改变命运，阅读精彩人生》。 七、板书设计 月亮变化图片
眉毛 镰刀 核桃 圆盘
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
