视频标签:我爱阅读,月亮姑娘做衣裳
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视频课题:小学语文部编版第四册语文园地七第四课时我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》贵州省优课
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《月亮姑娘做衣裳》教案
一、教学目标
1、理解故事内容,了解月亮变化的过程,知道月亮每天都有变化。 2、认识生词“裁缝”、 “衣裳”、 “师傅”、 “镰刀”等。 3、懂得观察身边的事物。
二、教学重难点
懂得观察身边的事物。
三、教学准备
课件、月亮变化原因的视频、月亮卡片。
四、教学课时:
一课时
五、教学过程
1、谜语导入
师:老师给大家带来了一个谜语,比一比谁的小脑袋最聪明“有时圆圆像个盘,有时弯弯像条船,要问这个是什么?晚上抬头向天看。”猜一猜是什么啊?(指名回答)
师:真聪明,被你们猜到了,谜底就是“月亮”。今天,我们一起来学习有关月亮的故事,请打开书本101页,“月亮姑娘做衣裳”。(板书: 月亮姑娘做衣裳) 2、学习字词
师:昨天小朋友们已经下去预习过了,现在老师就要考考你们,看看这些词语宝宝你们认识吗?我们一起来开小火车,看看小火车开得顺不顺。(带拼音开火车拼读,相机正音,去掉拼音开小火车读,全班齐读)
师:小朋友们真棒,词语宝宝都认识了,我们来一起摘星星,你能摘下来吗?(指名回答)
生:(读汉字,口头组词。)
3、初读课文
师:小朋友们真厉害,生词我们已经认识了,孤单的月亮姑娘一个人孤零零的留在天空中,你们瞧,月亮姑娘来了,(出示第一自然段)我们一起来读一读吧(男生、女生比赛读)!这时候,月亮姑娘长什么样子呢?(点名提问) 生: 细细的,弯弯的,像眉毛。(板书:像眉毛)
师:这样的月亮姑娘孤孤单单的,突然,凉风吹来,她有点冷,于是,她想找一位裁缝师傅给她做一件衣裳,这件衣服做得怎么样呢!我们一起来看一看吧! 4、欣赏故事
师:小朋友们默读课文,找一找,一共做了几次衣服? 生:三次。
师:为什么要做三次,我们一起去看看课文,请1-2位小朋友读第二自然段。其他小朋友认真听,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢? 生:因为月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀,穿在身上连扣子都扣不上。(板书:像镰刀)
师:这是裁缝师傅第一次给月亮姑娘做衣裳?
师:哎呀,裁缝真是太粗心大意了,月亮姑娘四天后没能穿上新衣裳。 师:接下来,老师觉得裁缝会吸取教训,下次做衣裳的时候,肯定不会出差错了,月亮姑娘就能穿上新衣裳了。是这样吗?(出示第三自然段)请小朋友听老师读第三自然段(请1-2位小朋友模仿老师读),回答问题。
生:月亮姑娘又长胖了一点,像只核桃,连套也套不进去。(板书:像核桃)
师:这是裁缝师傅第二次给月亮姑娘做衣裳,这次的试穿和第一次的结果一样,月亮姑娘的新衣裳还是穿不进去。这一次裁缝又是怎么说的? 生:我只好重做了。 师:裁缝师傅再一次重新给她做一件衣裳?我们来看看接下来会怎么样呢?一起把剩下的课文读一遍(小组比赛读)。 师:接下来的第三次试穿怎么样?
生:变得圆圆的像一只圆盘。(板书:像圆盘)
师:小朋友说的对,第三次啊,月亮姑娘没能成功的试穿,月亮姑娘的衣裳穿不上是裁缝量不准吗?(点名提问)
生:不是他量得不准,而是月亮姑娘每天都在变化。
师:小朋友们真聪明。是月亮姑娘自己的原因,因为她是不断变化的!我们一起来看看月亮为什么会变化的?【播放月亮变化原因的视频】
师:看了这个视频小朋友们也知道月亮为什么在变化了吧?现在,老师要请小朋友来演一演这个故事,我需要三位小演员和四位小群演,分别是旁白、月亮姑娘、裁缝师傅,四位小群演演月亮变化的样子。(指名三位小朋友朗读)
师:小演员们演得真好,掌声送给他们。看了他们的表演老师也迫不及待的想来读一读课文,我们一起来读一读吧! 5、课堂小结
师:“世界万物都在变化着。”还有那些事物在变化呢?(引导说出) 生:在我很小很小的时候爸爸种了一棵小树现在长成大树了……
师:同学们都有一双智慧和善于发现的小眼睛,在生活中小朋友们也要学会留心观察身边的事物,他们会给你们带来不一样的世界,不相信你们去找一找,发现他们的变化,从中学到新的知识。 6、作业布置 师:今天我们通过自己的小眼睛观察到了月亮的变化,把这个月亮的变化讲给你的爸爸妈妈听,好吗?
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