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视频标签：Recycle 1
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：PEP 小学英语四年级上册Recycle 1 湖南省优课
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Recycle 1 教学设计
教学目标 1. Knowledge Aims:
(1)能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的核心句型; (2)能够在情景中运用句型What’s in your …? 询问并回答某处有什么物品;
(3)能够在情境中运用句型介绍朋友的姓名、性格、外貌、穿着等,如:What’s his/ her name? His/ Her name is … He’s / She’s … He/ She has … 2. Ability Aims:
(1)让学生逐步养成自己复习知识、巩固知识的好习惯; (2)不断培养学生的口语能力。 3.Moral Aims:
(1)能够体会并珍惜同学之间的友谊,加强人际交往能力。 (2)教育学生热爱生活,关心他人。 学情分析
这是一节复习课,主要是帮助学生梳理并巩固已经学过的知识。四年级的学生已经有了一定的英语基础,可以进行简单的对话,并且对英语有着浓厚的兴趣,比较活跃。 重点难点
Teaching Important Points:
让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。 Teaching Difficult Points:
1. 用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。
2. 让学生理解She speaks English well的含义。 教学过程 第一学时 教学活动
Step1 Warming up
Greetings; Let’s chant.
Step2 Revision／Lead in
Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。
What’s in the classroom?
What’s in your schoolbag?
Who’s your friend?
Step3 Presentation
1、教师拿出两个书包,拎一拎哪一个是重的?让学生体验heavy。带读单词heavy。
2、让学生猜一猜What’s in the schoolbag?教师一个一个拿出来。 猜到storybook时问:Do you know whose storybooks are they?请一名学生猜一猜Who is she/he?
3、呈现Read aloud
让学生带着问题听,问题如下:
What’s in John’s bag?
Who’s John’s friend?
朗读对话,可采用师带读---师生---生生分层朗读的方式。
4、 Role play.
Step 4.Practice
教师拿出一个书包,请学生猜一猜书包里有什么。
猜人游戏。
Step 5.Homework
回家表演对话给家长看。 描述你的好朋友,请同学猜一猜。
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