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视频课题：人教版四年级英语上册 unit1 My classroom Part c storytime江西省优课
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人教版四年级英语上册Unit1 Partc storytime
第 一 单元第 6 课时 课题
Unit one My classroom
课型： 新授 教学时间 2019年 5 月 23 日
主备人 ：余意意
教学目标 1. 能阅读并理解故事，小组合作扮演故事。
2．能听、说、认读本课时要单词：light,fan,blackboard,bee...
3．能掌握Where is the...?It’s on/in/under... There’s a... 教学重点 1. 掌握Where is...?It’s...及There’s a... 2. 学生能分角色表演这个故事。 教学难点 1. 学生能理解并表演故事。
2. 能在现实生活中运用句型：Where is...?It,s...及There’s a... 教学准备
1.教学课件PPT以及相应的flash动画。
2.重要句型及关键词的卡片，动物头饰，奖励机制的图片。
教学过程
二次备课
教
学 过
程
（一）Warm-up(热身)
1． 教师扮演Miss goat与学生问候，然后跟同学们说我们一起来上英语课好吗，在上课前Miss goat介绍奖励机制。（每组同学都有自己的一间教室，回答问题可以为自己教室赢得物品并装扮教室。）
3. 然后全班学生一起唱一首关于教室的歌。引出我们有一间新教室，并谈论教室的物品，师：What’s this ? 生：It’s... （二）Presentation(新课呈现）
1.Miss goat请同学听声音，问教室里发生了什么呢?让学生听声音回
答：There’s a bee in the classroom. 教师接着问：Where is the bee?让学生观看视频并上台给下列三幅图排序。同学排序好之后，教室再一一核对蜜蜂的位置。 2.教师问蜜蜂首先飞在哪了？请同学上台贴蜜蜂所在位置，再请其他
同学回答。师：Where is the bee? It’s on the light.但是电灯太热了，
蜜蜂飞走了，它飞在哪去了？请同学上台把蜜蜂贴在电风扇上。在问其他同学Where is the bee then? 生：It’s on the fan.电风扇太危险了，蜜蜂再次飞走了，这次它又飞在哪里啦？请同学上台把蜜蜂贴在墙上。再问其他同学所在位置。
3教师把蜜蜂飞的这三个位置用数字排好顺序。帮助同学记忆蜜蜂飞的顺序，然后请同学小组讨论，并上台把这三幅图表演出来。
4.淘气的蜜蜂再次飞走了，它最后飞到哪里去了呢？然后让学生接着
观看视频。看完后，让学生回答蜜蜂最后飞在哪里了。此时Miss goat问了一个问题：What's this? 让学生回答：It’s a bee. 然后Miss goat说No,it’s a blackboard.然后另一名学生说，There’s a bee on the blackboard. 这时Miss goat惊讶地看到黑板说：Oh,yes.It really IS a bee.并带领同学读这句话，请同学注意IS大写是表强调，并注意读出强调的语气。 （三）Practice(操练)
1.讲述完故事让学生听录音跟读，并注意模仿语音语调。
2.让同学们五人一组进行操练故事的对话，教师提供两个任务。Task1:小组分角色为故事配音。Task2:分角色表演故事（脱稿并加上动作）同学们可以任选一个任务进行操练。请同学上台表演。 3.改编故事，创意表演。
4.情感教育：我们应该保持教室的整洁和干净。 （四）Homework
1.Retell the story to your parents.
2.Make a new conversation with your partners
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