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视频标签：How many
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视频课题：人教版PEP小学英语三年级下册Unit6 How many 第六课时Part C Storytime陕西省优课
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PEP小学英语三年级下册Unit 6 How many?
第六课时Part C Storytime教学设计
一、学习目标：
1.知识目标：复习数字1-20的表达；学生能理解故事内容，能够在语境中理解并运用本单元核心句型“How many apples do you have?”。 2.能力目标：引导学生在实际情境中运用所学语言，并能用正确的语音语调和情感自信朗读对话、表演对话。
3.情感目标：通过故事学习，受到不能粗心大意及借助工具的启发，并激发学生学习兴趣，以及学生学习的内在动机和合作精神。 二、学习重、难点：
1.教学重点：学生能在语境中运用本单元核心词汇和句型。 2.教学难点：故事重点句型的理解和运用，独立复述或小组表演。 三、教学流程： (一)、Warming up 热身
1.课前启程英文歌Apple round，出示课题，师生日常口语练习。 2.歌曲视频导入，学生回答问题，歌曲中有几个动物。 (二)、Revision复习
1.通过三个小游戏，复习第六单元的重担单词。游戏一快速读出所示单词，游戏二分组说出制定数字的前一位和后一位；游戏三通过老师的提示猜测图片后的数字。
2.通过看图造句，复习本单元的句型。集体对话图片有多少花朵和多少蛋糕。单独提问有多少铅笔、尺子、小狗、小鸟。
(三)、Presentation呈现新课
1.读前活动：分析图片人物和物品，并对故事进行预测；回答三格问题：Who are they? What fruits are on the tree? What will happen do you think?
2.读中活动：
(1)观看故事视频，完成四幅图片的排序；
(2)学生阅读故事，播放故事录音，学生回答三个问题：How many apples does Zoom have? How many apples does Zip have？Who won the race at last?
(3)课文知识点讲解，重点词汇race,only, won,句型How many apples do you have?；
(4)教师教读，全班学生跟读；
(5)男女生分角色扮演Zoom和Zip,比赛朗读； 3.读后活动：
(1)学生分角色练习表演对话，请三组学生上台展示对话扮演。 (2)思考故事内涵，为什么Zoom输掉比赛，你会怎么帮助他？； (3)续编故事，两位同学全新表演展示。 (三)、Homework家庭作业
1.完成练习册； 2.给父母讲这个故事。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
