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视频标签：分数的初步认识
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：第五届全国小学数学教学应用大赛一等奖视频《分数的初步认识》
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基于电子白板的教学设计模板
| 学校 | |||
| 课名 | 分数的初步认识 | 教师 | |
| 学科（版本） | 数学 | 章节 | |
| 学时 | 第一课时 | 年级 | 三年级 |
| 教学目标 |
1、 结合具体情景初步认识几分之一。能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。 2、 结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 3、 使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 |
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教学重点难点 以及措施 |
1、 初步认识几分之一，能结合具体的情景理解几分之一所表示的意义。 2、 能正确地用语言表达几分之一所表示的含义。 |
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| 学习者分析 |
1、从整数到分数的学习，是一种全新的开始。 2、年级低，好动，喜欢形象生动的事物。 |
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| 教学环节 | 教学内容 | 活动设计 | 活动目标 | 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） |
| 复习 | 分水彩笔 | 分一分每个学习小组桌上的水彩笔。 | 引出平均分。 | |
| 新授 | 认识几分之一 |
1、平均分一张纸片，给其中的一份涂上颜色。 2、说说这一份可以用一个什么样的数来表示？ 3、你对这个分数有什么样的了解？ |
结合具体情景认识几分之一 | 通过组合、拖动等方式实现对分数的了解 |
| 基础练习 | 涂色部分能用几分之一表示 |
1、练习纸上独立完成。 2、集体校对讲评。 3、思考探索最后一个长方形图案。 |
进一步巩固几分之一。 | |
| 巩固提高 | 巧克力中的几分之一。 |
1、圈出一块巧克力的几分之一。 2、比一比大小。 |
1、结合具体实物创造出几分之一。 2、几分之一大小比较。 |
通过白板无限克隆、组合、表格等工具实现几分之一创作的现场生成。 |
| 拓展辨析 | 哪一支铅笔更长一些？ |
1、猜想：你认为那一只笔更长？ 2、讨论，诉说各自的理由。 3、辨析提高。 |
通过不同形式的练习，加深对几分之一的理解。 | 通过遮罩来进行猜想，效果好 |
| 生活中分数的欣赏 |
出示具体实物，找一找蕴含的几分之一 |
1、说说你在生活中看到的几分之一。 2、欣赏课件，说说看到的分数 |
感受数学就在身边。 |
通过表格以及图片探讨生活中看到的几分之一，直观形象。 |
| 当地推荐专家意见（可选项）：本课是一节传统教学手段与交互式电子白板应用结合地非常好的课。虽然用到白板的环节并不多，但是非常有效。交互式教学高速发展的今天，更需要考虑与传统教学手段的融合，而不是泛滥地运用技术。这节课中白板的运用，对于交互式电子白板教学应用今后的发展有着重要的参考意义。本课获得了2013年浙江省教育厅多媒体软件大赛二等奖，宁波市一等奖，并被推荐参加2013年中央电教馆全国第十七届多媒体软件大奖赛。得到了各级专家的认可。（全国信息技术骨干教师 区名师 2012-2013年中央电教馆交互式教学大奖赛评委会评委 黄吉雁） | ||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
