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视频标签：免疫调节,人体稳态的维持
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视频课题：苏教版高中生物必修三第二章免疫调节对人体稳态的维持-建设
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第二章 人体的稳态 免疫调节对人体稳态的维持
【教学目标】
1.概述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3.通过探讨分析细胞免疫和体液免疫的机制。 【教学重点】
1.概述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.通过探讨分析细胞免疫和体液免疫的机制。 【教学难点】
细胞免疫和体液免疫的作用机制 【教学媒体】PPT课件、图片 【教学课时】1课时 【教学过程】
教学环节 时间分配 教学内容 学生活动
导入新课：
推进新课
导入新课：展示”泡泡男孩”
—“重症联合免疫缺陷病（简称SCID）”患者。
师：我们时刻被病原体包围却安然无恙，为何他一出生就必须生活在无菌的泡泡房里? 那么，到底什么是免疫？
师：讲解：指机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定的功能。简单的说就是机体通过免疫反应识别“自己”，排除“非已”的过程。
我们自身的免疫系统有自己特定的组成来发挥作用. 探究一: 认识免疫系统
活动一：阅读课本19页说一说我们机体免疫系统的组成？ 教师总结:
生：因为我们有免疫系统
学生阅读并讨论
推进新课
免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等
淋巴细胞：B淋巴细胞、T淋巴细胞
免疫细胞 吞噬细胞
免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶 活动二：小组讨论人体的免疫有什么功能？
师：按照防卫功能的区别，人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，阅读课本P19，找出非特异性免疫和特异性免疫的概念，防线，组成以及区别。
图片展示：第一道防线、第二道防线 总结： 非特异性免疫
概念
指人体针对各种病原体由非特异性免疫细胞参与的防御作用。即对病原体不具有选择性或特异性。
组成 第一道防线：人体和皮肤、黏膜 第二道防线：杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞
特异性免疫
概念 指人体针对某种病原体由特异性免疫细胞（如淋巴细胞）参与的防御作用。又分为体液免疫和细胞免疫。
组成
第三道防线：后天形成，人体在个体发育中与外界物质接触后产生，主要针对某一特定的抗原起作用
师：免疫系统除了防卫功能外，还具有一定的监控和清除功能，免疫系统通过免疫调节功能维持人体内环境的稳态。
生：阅读课本，找出概念，防线，组成
教学环节 时间分配 教学内容 学生活动
推进新课
推进新课
活动三：认识特异性免疫
师：今天我们主要学习第三道防线，找出第三道防线的组成。
师：在第三道防线特异性免疫中,依赖于抗原和抗体的特异性结合,首先我们来认识一下抗体与抗原.
资料分析：
医学研究发现乙肝病毒 侵入人体后，体内会产生特殊的能抵抗乙肝病毒的蛋白质，而未感染乙肝病毒的人体，体内不会出现这种蛋白质。 抗原：使机体产生特异性免疫反应的物质，特异性
举例：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质，异体的组织和细胞等
抗原可以来自体外，也可来自自身（如自身的癌细胞，衰老、损伤的细胞等）
抗体：机体受抗原刺激后产生的，浆细胞(效应B细胞)受抗原刺激分泌
的，能识别特定抗原并与之结合的免疫球蛋白 化学本质：蛋白质 分布：血清（主要）、组织液、外分泌液（如乳汁)中。
特点: 特异性（与刺激该抗体产生的抗原特异性结合）
别称：抗毒素 凝集素 特异性免疫的类型
（1） 发挥主要作用的细胞：是B淋巴细胞和T淋巴细胞，都起源于
骨髓中的造血干细胞，造血干细胞在骨髓中发育为B淋巴细胞，
在胸腺中发育为T淋巴细胞。 （2）类型： 体液免疫 细胞免疫 师：讲解体液免疫过程
生：看书，找出第三道
防线的组成
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师生互动，以问题串的形式引发学生对体液免疫过程深层次的思考
以得过天花和麻疹病人不再患病等引入二次免疫的特点
师:结合体液免疫的过程思考并讨论以下几个问题:
1体液免疫中，抗原刺激抗体产生的途径有几条？
3条：⑴大多数抗原经过吞噬细胞摄取处理后呈递给T细胞在呈递给B细胞，B细胞增殖分化形成浆细胞分泌抗体。⑵少数抗原直接刺激B细胞，B细胞增殖分化为浆细胞分泌抗体。⑶当抗原再次侵入机体，刺激
记忆细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体。 2参与体液免疫的免疫细胞和免疫活性物质有哪些？各起什么作用？ 吞噬细胞： 摄取、处理、呈递抗原。吞噬抗原抗体结合形成的沉淀或细胞集团。
T细胞： 在抗原刺激下，分泌淋巴因子 B细胞： 少数抗原直接刺激和淋巴因子作用下，增殖分化为记忆细胞和浆细胞: 分泌抗体
记忆B细胞： 长时间保留对抗原的记忆，再次接触抗原，分化为新的记忆细胞和浆细胞 3为什么出了天花或麻疹的人终身不会再得天花和麻疹？主要与什么细胞有关，该细胞的特点是什么？
记忆细胞：寿命长，能记住入侵的抗原，对抗原的记忆可以保持数月甚至终生
相同的抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，迅速增殖，分化产
生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原，此为二次免
疫反应。 二次免疫的特点是：比初次免疫反应速度更快，反应更强烈。
应用：打疫苗，如乙肝疫苗多针接种
学生思考讨
论，得出结
论
生：分析二
次免疫发挥
主要作用的细胞及其特点
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师：当病原体等侵入宿主细胞中，体液免疫无法发挥作用，将依赖于细
胞免疫将抗原物质裂解释放出来。讲解细胞免疫过程
师：尝试总结体液免疫与细胞免疫的区别：
体液免疫与细胞免疫的区别：
师：在特异性免疫中，体液免疫与细胞免疫既能独自发挥作用，又能互
相配合，共同发挥免疫效应。
生：尝试找出体液免疫与细胞免疫的区别和联系
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