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视频标签：初识机器人,智慧天下杯
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：《初识机器人》智慧天下杯初中信息技术优质课评比
教学设计、课堂实录及教案：《初识机器人》课堂实录-智慧天下杯2012全国义务教育初中信息技术优质课评比
初 识 机 器 人
安徽省淮南实验中学 贾 波
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解学习机器人的意义。
（2）了解教学机器人的组成和简单工作原理。
（3）了解机器人编程软件的界面并会简单的编程。
2．过程与方法
（1）通过实物操作培养学生的动手能力、创造能力。
（2）通过问题的提出和解决，培养学生处理问题的一般方法。
3．情感态度与价值目标
（1）通过学生对机器人认识和操作培养学生热爱科学、探索科学精神，从而为学生以后选修学习或这在一领域学习打下基础。
（2）通过分组操作，培养学生的合作与交流能力。
二、教学重难点
1．教学重点
1了解智能机器人及其工作流程。
2下载到机器人主板的程序对机器人运行状态的影响。
2．教学难点
如何设计程序来使机器人达到预定的状态。
三、教学准备
1．多媒体网络教学系统
2．教学智能机器人:能力风暴AS-MII
3．VJC1.6开发版
4．VJC1.5仿真版软件
四、课时安排
1课时
五、教学过程
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||||||
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一、 情景导入 |
大屏幕展示机器人视频，提出问题： 视频中介绍了4款机器人，他们分别应用在医疗、海洋科考、家庭清洁和反恐防暴等领域。 问：1．人类为什么要设计发明机器人？ 2．请同学们大胆猜想一下，人们是如何操控这些机器人的？（遥控、智能） |
观看视频 回答问题 |
1．通过观看机器人视频，激发学生的兴趣； 2．回答问题1，引入学习机器人的意义。 3．回答问题2，引入新知。 |
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二、 机器人分类 |
课件展示：机器人的种类 机器人的种类繁多，分类方法也多种多样，按其操控方式我们可以给机器人分为2类： 1．遥控机器人 2．智能机器人 |
回答问题 |
通过观察视频中的机器人，让学生了解机器人的操控方式。 | |||||||||
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三、 介绍教学机器人的组成 |
实物展示教学用智能机器人。 刚刚视频中看到的机器人都是各领域的专家和科学家用的，有没有适合我们中小学生用的机器人呢？答案是肯定的，今天我带来了2台教学用的智能机器人，这个小家伙很可爱，你们想不想“玩一玩”它？ 找同学上台尝试着“玩一玩”它。（不会玩） 我们先来认识认识这个小家伙。它的名字叫：能力风暴AS-MII。它是怎么工作的呢？ 课件展示：机器人组成表及各部件图片 |
回答问题 尝试着“玩” |
展示机器人实物，激发学生的学习兴趣，引入新知。 将机器人与人对比，展示实物图片让学生了解机器人的组成结构。 |
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四、 运行机器人 |
机器人的组成结构我们知道了，那我们用什么来操控它呢？ 教师演示： 1．启动机器人编程软件VJC1.6 2．编写“直行”流程图程序（启动电机模块） 注：流程图的连接方法、删除程序的方法 3．修改程序数据 4．下载程序。 程序如何下载到机器人中呢？介绍连接数据线，演示下载程序过程。 5．机器人的操作面板。 如何运行机器人呢？介绍机器人的操作面板。 6．随机抽选二位同学下载程序并运行机器人。 教师点评，并对学生鼓励、表扬。 |
回答问题 认真听讲 运行机器人 |
学习运行机器人方法 让学生体验运行机器人的过程 |
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五、 VJC1.5仿真版 |
还有哪些同学想上来试试的？那么多同学都想试，但是我今天只带了2台教学机器人，怎么办？没关系，我有办法，请同学们看这里“VJC1.5仿真版”。 教师演示： 1．安装“VJC1.5仿真版”的方法 2．编写刚刚学生演示的程序，进入仿真界面演示 注：显示轨迹、保留原轨迹 |
认真听讲 | 为了满足所有同学运行机器人的愿望，引入VJC1.5仿真版。 | |||||||||
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六、 控制机器人1 (数据控制) |
探究活动一： 课件展示：规则及数据 1．每相邻的两位同学为1小组，A同学B同学分别实验二组数据 2．使用“VJC1.5仿真版”编写程序并仿真 3．每组的两位同学互相观察机器人的运动状态 4．告诉老师你们的实验结论
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根据实验数据，使用VJC1.5仿真版实验、自主探究 | 让学生感受程序对机器人运行状态的影响 | |||||||||
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七、 控制机器人2 (程序控制) |
探究活动二： 刚刚的数据是我给你们的，现在请同学们试试能否自主完成下列任务。 1．让机器人原地旋转 2．让机器人顺时针画圆 3．前两个任务完成的同学请试试能否控制机器人走“正方形”（分层教学） 实物验证： 哪个同学有兴趣用机器人实物来验证你们设计的程序是否能完成任务？ 找2位同学实物演示前2个任务。 |
自主探究 完成任务 实物验证 |
自主探究，设计程序完成指定任务。 让学生用机器人实物验证自己设计的程序 |
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八、 总结收获 |
通过本节课的学习，请谈一谈你的体会和收获。 教师总结收获： 1．相关机器人的前沿科技。 2．机器人的组成结构。 3．机器人编程软件。 4．运行机器人、给机器人下载程序。 5．学会使用程序来控制机器人。 |
学生发表自己的见解 | 师生共同小结，巩固本节课所学知识，构建完整的知识体系。 | |||||||||
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九、 视频欣赏 |
播放淮南实验中学兴趣小组学生制作的智能机器人视频。 | 观看视频 | 观看学生制作的机器人视频，激发学生的学习兴趣和自信心。 | |||||||||
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播放2012美国最近类人机器人科技视频。 目前中国在机器人领域还出于落后状态，希望在不久的未来，你们能研发出让世界叹服的机器人造福人类、为国争光。 |
观看机器人的最新前沿科技，展望同学们的美好未来，激发学生更深入的学习机器人的兴趣。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
