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视频标签：初识Photoshop,简单的图像处理
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：初中信息技术人教版七年级下册第一单元初识Photoshop第3课简单的图像处理-且末
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初中信息技术人教版七年级下册第一单元初识Photoshop第3课简单的图像处理-且末县中学
教学目标
知识目标： ⑴认识仿制图章工具。
⑵掌握仿制图章工具的使用方法。
能力目标：（1）利用仿制图章工具进行图像的仿制和修复
（2）能正确选择取样点和设置仿制图章工具选项内容
情感目标：（1）培养学生欣赏美、鉴赏美和创造美的意识；
（2） 培养学生合作学习的习惯和创新意识。
2学情分析
七年级学生通过小学和上一学期的学习，已经能熟练计算机的操作；也能在老师的指导下自主学习，更能与同学相互交流，并学习别人的长处。但是，我觉得我们学校的学生普遍缺乏把知识应用到实践的能力。更缺乏创新能力和创造能力。如果老师让学生在掌握基础知识的前提下，自己来设计一个作品，学生就无从下手。鉴于此，我在设置上课内容的时候尽量做到让学生在老师设定的范围内有所创新。
3重点难点
教学重点：学会使用仿制图章工具
教学难点：灵活的运用仿制图章工具仿制、创新图像
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境
观看“神笔马良”部分视频，引导学生要勤奋刻苦，做马良一样品质的人。
活动2【导入】导入新课
展示四组图片：
提问：请同学们找出图片的不同之处，请同学回答。
导入课题：我是小小魔法师
活动3【导入】展示学习目标
展示学习目标
（1）学会仿制图章工具的使用方法
（2）能正确选择取样点和设置仿制图章工具选项内容
（3）利用仿制图章工具进行图像的修复和仿制。
活动4【活动】布置任务探究学习
任务一：修复旧照片
1、个人阅读课本23页修复旧照片内容，总结用了哪几种工具。
2、个人尝试利用仿制图章工具修复“任务一”中的旧照片。
3、小组讨论总结仿制图章工具的使用。
4、教师进行巡回指导，了解学生的情况
5、进行作品的展示
6、讨论问题一
a如何用仿制图章工具取样？
b怎样使用仿制图章工具进行修复？
c出现操作失误如何处理？
任务二：图像的仿制
分组进行任务的探究
1、A、C组进行“小鱼跳鱼缸”图像的仿制创新，并保存；B、D组进行“仰望天空”图像的仿制创新，并保存。
2、教师进行巡回指导，了解学生的情况
3、进行作品的展示以及指导
4、讨论问题二
a怎样调整仿制图章工具笔尖的大小？
b仿制图章工具笔尖的硬度指什么？
c仿制图章工具选项中的不透明度指什么?
活动5【讲授】梳理归纳
a仿制图章工具的作用是“复印机”，就是将图像中一个地方的像素原样搬到另外一个地方，使两个地方的内容一致。因此使用仿制图章工具的时候要先定义采样点，也就是指定原件的位置。
b主直径：即笔触的大小，用于调整“复制”区域的大小
c硬度：指羽化程度，当硬度为100%的时候，边缘就是清晰的，没有虚化；硬度，0%就是边缘最柔。
d不透明度：颜色的透过量，0%就是完全透明。
e对齐：是在多次绘制中，保持取样点与绘制起始点同步位移。
f工具变化：在选取复制起始点，按下ALT键时，变为靶状，在进行复制拖动时，在被复制处出现十字标
活动6【测试】分组目标检测
目标检测
分组进行图像的仿制以及创新，完成后以自己的姓名保存。
A组完成“放飞希望”
B组完成“仰望天空”
C组完成“绿化沙漠”
D组完成“清除垃圾
目标检测
分组进行图像的仿制以及创新，完成后以自己的姓名保存。
A组完成“放飞希望”
B组完成“仰望天空”
C组完成“绿化沙漠”
D组完成“清除垃圾
活动7【讲授】知识延伸
知识延伸
展示原素材图片“小苗”和“爱心手”以及合成后的图片“爱心呵护小苗”，发现问题：
（1）小草的图像比手大，怎么处理？
（2）图像边缘清晰
解决问题：（1）创建新图层。
（2）使用柔角画笔
（3）调整图层的大小和位置以及透明度
欣赏：蓝天白鸽，环保灯泡，小鱼酒杯等作品
活动8【作业】课堂小结
总结本次课我们重点学习了仿制图章工具，其中能够灵活的运用仿制图章工具，利用图层进行图像的仿制创新是本节课的难点。
希望同学们课后，多加练习，为以后图像的合成打下坚实的基础。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
