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视频标签：语文园地六,识字加油站,识字教学
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编小学语文人教版一年级下册语文园地六识字加油站《识字教学》广西省级优课
教学设计、课堂实录及教案：部编小学语文人教版一年级下册语文园地六识字加油站《识字教学》广西省级优课
《识字教学》设计
教学目标：
1.自主认识一个星级的200多个生字。
2.正确流利地朗读相应星级的同步阅读教材《追赶天边的彩虹》教学内容。 教学重点：学生自主学习要闯关星级中的200多个生字。
教学难点：找到对应的星级同步阅读教材，运用所学会的生字，练习清晰响亮、正确流利、有感情地朗读文章。 教学准备：游戏卡、《追赶天边的彩虹》和自主识字软件光盘。 教学过程： 一、 儿歌导入
播放配乐课件，学生齐声诵读儿歌：《自主识字同步阅读课导学儿歌》
二、申报星级
学生以不同手指示意本节课要达到的星级（一、二、三、四、五、六、七、八、 九、十、大王），老师了解全班申报星级情况，简单小结鼓励。
三、自主识字
学生拿出自己要升级的《汉语拼音自主识字游戏卡》，自学申报达标的一张或 两张自主识字游戏卡，准备过关升级。自主学习的方法是：“看图猜读”——“折 叠确认”——“星级自测”。
四、同学互测
自主识字 3分钟后，由听课老师作为考官检测孩子们的学习成果。之后准备参加班级的识字展示。
五、 智勇大闯关
老师利用配套课件随机抽测，点击一个词语，这个词语就在屏幕上放大，然后 再点击其他词语。一般从低星级开始，逐渐向高星级闯关。展示的同学读对一个， 其他同学跟读一次。
六、同步阅读大擂台
这时课件屏幕上出现了以小组为单位的擂台。同步阅读环节不做任何分析讲 解，只提出三个星级的标准：一颗星，清晰响亮；二颗星，清晰响亮、正确流利； 三颗星，清晰响亮、正确流利、有感情。
刚开始进行同步阅读时，以四个大组为单位进行打擂。读完一篇短文后，同学们以手指（一、二、三个）对该同学进行评价。老师根据同学们的意见结合自己的判断给予评价，并在课件上点击星数。最后看哪个组星多，就对这个组的组员进行奖励。 七、总结
教师做简要小结，激励孩子们学习好中国汉字，阅读更多的好书。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
