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视频标签：Animals
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：外研版小学英语四年级下册Unit3 Animals 湖北
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外研版小学英语四年级下册Unit3 Animals 湖北省武昌水果湖第一小学
Unit3 Animals
金华
教学内容
1、 能听说读写9个动物单词： lion pig cow hippo fox wolf sheep snake duck 2、能用it is…it has got…it can…it lives….it eats…..形容动物。 3、激发同学们热爱动物保护动物的情感。
教学重点
1、9个单词的听说读写。
2、能用it is…it has got…it can…it lives….it eats…..形容动物。
教学难点
1、 形容动物时动词三单形式的运用。 2、 用所学句型形容动物。
教学过程
I. Warming –up
用快闪ppt和一段电影视频开课。
设计意图：第一，能调动气氛，吸引学生注意力。第二，老师和学生更亲近，第三，能引出主题animals。
II. Presentation and practice
用主人公Judy兔子带领大家来学习单词。
1、课件出示farm。让学生说说farm上的熟悉动物。
2、听动物叫声，引出新授单词cow.再在课件上出示动物图片。 T: What animal is this? S: It is a … 教师教授新词，同学操练拼读。教师以同种方式教授其余新词lion pig hippo fox wolf sheep snake duck
设计意图：单词的教学在小学英语课堂始终是个重点，同时也是个难点。先通 过动物的叫声让学生从听觉上认识动物，再出示图片从视觉上认识学习动物，让学生的认知过程更有趣味。这个部分的学习老师采取了灵活多样的操练方式：小组读，同座读，高低声对立读，看手势读等方式，激发他们学习的兴趣，让他们在快乐中学英语。
3、Guessing game:
教师在课件上出示很多小动物的图片，让孩子们去记忆位置，再猜单词。
设计意图：通过小游戏，既巩固所学单词又能活跃课堂气氛。有效地提高了学生的思维能力和判断能力。
4、教师出示cow图片，和同学们听短文，学习重点句型，学习描述动物。 It is...
It has got ... It can ...
It lives on a farm. It eats grass.
课件出示老师形容的重点句型。教授学生，学生练习。 5、设计活动：
设置情境：水獭先生失踪了，Judy要帮助水獭太太找到他。 老师示范两组寻找线索，用重点句型描述动物 再在小组内开展寻找活动，让小组合作描述线索。
设计意图：教师通过悬疑破案的情节，让学生们迅速投入，积极性高，参与性高，并自然的利用所学句型进行练习，锻炼学生的思维品质。小组合作方式也让学生们锻炼了合作意识，让每位同学都参与其中，得到锻炼。
6、课件上设计了6个答题游戏。
设计意图：通过这6个习题，检测和巩固重难点动词的三单形式以及重点，并活跃了课堂气氛。
7、欣赏一段动物视频，呼吁学生爱护动物保护动物！
设计意图：进行情感教育，提高孩子们的文化品格。
8、口头作文《my favourite animal》
学生自己创作口头作文，描述喜欢的动物
设计意图：对所学知识进行拓展。能用所学知识描述自己喜爱的动物，让学生将英语应用于生活。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
