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视频课题：人教版小学数学二年级下册 数据收集整理_辽宁省 - 葫芦岛
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人教版小学数学二年级下册 数据收集整理_辽宁省 - 葫芦岛
教学目标
知识目标：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的
数据提出问题并回答问题。
过程目标：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的
分析。
情感目标：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养
学生的合作意识和创新精神。
2学情分析
上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到
太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生
活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据做出简单的分析，能和同伴交流自
己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了
学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些
生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的
初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动
之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。
3重点难点
教学重点：
使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答
问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：
使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能
力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课，揭示课题
今天这节课我们要学习数据收集整理。
同学们，新的学期已经开始，我们的学习生活步入了正轨。今天，老师想请大家帮个忙，为咱们班评选一名学习委员，你们愿意吗？
根据上学期期末成绩和平时表现，咱们班的许凯晰和刘福麟两位同学的表现部分伯仲，让我难以抉择。同学们，你们想一想：有什么办法从他们二人中选出一个来担任学习委员？
学生经过讨论，达成一致，用投票的方法来评选
活动2【讲授】二、收集数据，整理数据
1、收集数据
师讲解：投票分为记名投票和匿名投票。为了公正公平，今天我们采取匿名投票的方法，请同学们把你认为合适的人选的名字写在纸条上。一定要慎重，并且只能选一人。
2、记录数据
教师收票，质疑：投完了票，下一步该干什么？怎样能让大家都知道投票的结果呢？你有什么办法？
学生建议找人念票。
教师提问：当老师唱票时你们应该做什么？？
学生记录。（教师发给学生统计表，让学生记录）
师：你想用什么方法记录？
学生方法不同，请三名同学到前面板演。
教师唱票，为了公正，请一名同学监督。学生开始记录。
学生分别用不同的方法做了统计，教师要求学生根据统计计算结果，两名统统同学个得到多少票？
全班订正。
3、交流反馈
教师小结： 大家用不同的方法记录的都很好，有用“∨”的，有用“○“的，还有用”正“字的，现在大家比较一下：你更喜欢哪一种记录方法？哪一种统计结果时更简便。
学生交流，“正”字记录法在统计结果的时候最简便。（“正”字有5笔，每笔代表一个数，5笔数完就有5票，便于计算）
根据统计结果，评选出学习委员。
通过刚才投票、记录的过程的过程，大家感觉统计对我们的生活有很大的帮助。
(4)\讲解例题
大家看，其它班的同学也在投票统计呢。
打开书3页，例题：他们在统计什么呢？用了哪些统计方法？各得了多少票？
课件出示书中的问题。
活动3【练习】三、总结升华，巩固提升
看来同学们都很善于发现数据背后隐藏的信息啊！这非常好。下面我们再来完成一些练习，看一看你们是不是也善于分析？
1、天气统计。
2、春游小调查。
3、喜欢的运动。
活动4【作业】四、教学回顾，加深理解
说一说这节课你有什么收获？
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