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视频课题：人教版小学数学二年级下册 数据收集整理_湖北省 - 荆州
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人教版小学数学二年级下册 数据收集整理_湖北省 - 荆州
教学目标
1、在解决订做校服选什么颜色的实际问题中体会统计的必要性和价值;
2、学习运用调查法收集数据,经历制定解决问题的方案、对调查所得数据进行分析的过程;经历确定调查对象,采用举手、投票等方式进行调查,用统计表呈现和整理结果的过程。
3、通过对现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识。
2重点难点
教学重点:帮助学生经历确定调查对象,采用举手、投票等方式进行调查,用统计表呈现和整理结果的过程。
教学难点:会选择适当的方法收集数据,通过数据分析体会统计的价值。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、创设情景,提出问题
同学们,学校准备为同学们订做新校服,这件事情是校长一个人做决定好还是大家一起做决定更好呢?
二、研究讨论,制定方案
选一选。可以选择红色、蓝色、黄色、白色。哟,有四种颜色呢,如果让你来选,你最想选什么颜色?
现在学校要订统一颜色的校服,想请你们从这4种颜色中选一种颜色,怎么办呢?
我们可以先来了解每一个同学的想法,也可以叫调查。
我们先调查一下每个同学的想法,再来做决定就合理了。
全校同学订校服,我们应该向哪些同学调查呢?
要调查全班同学喜欢什么颜色的人最多,一个一个调查太麻烦,有没有快一些方法呢?
这些都是我们生活中常用的调查方法。
这个结果我们怎么写下来呢?
三、合作调查,实施方案
师:向谁调查明白了吗?怎样调查知道吗?那我们开始调查吧!(开展举手调查,收集数据,记录数据)
数据错误,再用投票的方法来检验一下。
四、整理数据,分析问题
像刚才这样,要调查喜欢每种颜色的人数有多少,我们先分一分,再数一数,再记录下来,就完成了数据的收集。
把收集到的数据整理成统计表,我们就完成了数据的整理。
大家看看,如果是我们班选校服选什么颜色,现在你知道了吗?为什么?
从这个表格当中你们能看出喜欢×颜色的人最多,你还能看出什么?
刚才我们调查的是我们班的同学,调查的结果是喜欢×颜色的人最多。那全校的同学选校服颜色,一定这种颜色吗?为什么?
全课总结:同学们今天我们进行了简单的数据收集和整理,大家看一看,在收集数据之前,我们先做了什么呀?再做了什么?最后怎么做的?
在我们生活中调查的方法还有很多,比如排队、问卷调查、网络投票,微信投票等等。
五、巩固练习,小组调查
师:学数学,用数学,就是为了更好的为生活服务。这不,我们班即将要进行一次春游。
1、在这次的春游活动中,小组长要为同学准备水果。老师要为同学们准备统一的午餐。
你会选择什么方法展开调查呢?
2、春游有有两种游玩方案。现在要从两种方案中选出一种。你认为向谁调查比较合适?
3、老师选出了5个地方,大家最想去哪儿?
(小组调查,全班交流,回答问题。)
六、课堂小结
小结:今天我们学习了简单的数据收集整理,重点学习了用统计表整理数据,其实整理数据的方法还有很多,比如统计图。以后我们还会继续学习。有兴趣的同学下课后还可以继续研究。
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