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视频标签：倒数的认识
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视频课题：新人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》吉林省优课
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新人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》吉林省优课
吉化第九小学校教师教学设计
课 题 倒数的认识 学 科 数学 教学时间
月 日 第 节
设计者
张英
教学 目标
知识目标
1、 能够理解和掌握倒数的意义
2、 学习求一个数的倒数的方法，能正确的求一个数的倒数。
能力目标 培养学生良好的听课习惯 情感目标 培养合作意识 安全教育
教 学
重 点 求一个数的倒数
教 学
难 点 特殊数字的倒数
教具准备
课件
教 学 过 程
散评 一、复习导入 口算下面各题 1、课件出示口算题 83×38= 157×715= 5×51= 121×12= 92×29= 136×613 2、学生口算出结果 二、探索新知
（一）倒数的意义
1、这些口算有什么规律？（结果都是1）
2、那在数学中把乘积是1的两个数叫什么？（互为倒数） 3、找同学多数互为倒数的含义。 4、用自己的话理解互为倒数的含义。
5、师生总结：互为就是互相是，互为倒数是指两个数之间的关系，一个数是另一个数的倒数，一个数不能成为倒数。 6、在理解的基础上再次说说倒数的意义。 （二）倒数特点
1、观察互为倒数的两个数有什么特点？（分子分母交换位置） 2、像这样乘积是1的数有多少对？（试着举例说几个） 3、“0”有没有倒数？为什么？（没有，因为0和任何数相乘都不等于1；
0不能做分母）
（三）求一个数的倒数
我们知道了倒数的意义和倒数的特点，我们会不会求一个数的倒数呢？
1、课件出示，写出 53 、2
7
、0.37、12 的倒数
2、汇报自己的方法 3、课件出示方法 三、巩固练习
1、找出下面3个真分数的倒数，再看看能发现什么？ （真分数的倒数一定大于1）
2、 找出3个假分数的倒数，再看看能发现什么？ （假分数的倒数等于或小于1）
3、 找出3个整数的倒数，再看看能发现什么？ （整数“0”除外的倒数的分子一定是1） 4、 判断题
如果 x是非0的自然数，下面说法对吗？ （1） x 是倒数
（2） x 和 x1
都是倒数
（3） x 和 x1
互为倒数
5、 如果a×127=a×6
11
=1,那么7a＋11a等于多少？
6、 求下几个数的倒数
125 20 76 1 314 91 109 31
7、这些数怎样求倒数
2 23
1
0.4
四、小结：这节课你有什么收获？
板 书 设 计
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数
分子分母交换位置
74 4
7
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