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视频标签：折线统计图
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：西师版小学数学五年级下册《折线统计图》重庆市优课
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《折线统计图》教学设计
教学内容
人教版小学数学教材五年级下册第104-105页 教材简析
《折线统计图》一课是人教版五年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，认识的一种新的统计图。单式折线统计图可以表示一个数量的多少，还能表示一个数量的增减变化情况。本课内容又为以后的复式折线统计图作准备，通过正确地认读统计图，为今后的统计图分析打下基础。
教学目标
1.经历条形统计图到折线统计图的变形过程，初步认识折线统计图。 2.能用折线统计图直观有效地表示数据。
3.能根据折线统计图中的数据信息所呈现出的变化规律，作出简单判断和合理预测。 4.体会统计在实际生活中的应用价值，感受数学与社会生活的紧密联系，增强民族自豪感和爱国情怀。
教学重点
能用折线统计图直观有效地表示数据。 能根据折线统计图中的数据信息所呈现出的变化规律，作出简单判断和合理预测。
教学难点
能根据折线统计图中的数据信息所呈现出的变化规律，作出简单判断和合理预测。 教学准备 1.PPT课件 2.学习单
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教学流程规划
教学阶段 教师活动
学生活动
一、谈话引入
复习旧知
呈现学习材料 调动已有认知 观察思考 二、认识特征
呈现学习材料
提问引导学生探究新知
观察分析讨论 读图，析图 三、拓展延伸 呈现素材
感受应用价值
沟通与生活经验
四、动手绘制
个别辅导
小结提升
绘图并展示交流
运用图解决简单的问题。 五、课堂总结 引导学生总结，延伸 归纳总结
教学流程 一、谈话引入（5’） 1.视频播放，引出素材
中国新闻1+1：中国青少年近视状况触目惊心！
【设计意图：让大数据走进课堂，通过近视数据这一富有现实意义的素材，激发学生兴趣，体会统计在实际生活中的应用价值，感受数学与社会生活的紧密联系。】
2.复习已有统计方式
统计表和统计图，条形统计图确实更直观。
【设计意图：将条形统计图和信息的文字表述方式对比，突出用条形统计图在整理和表达数据时更直观、简洁和全面。】
3.揭示课题
（1）初步感知折线统计图的形成
课件演示：把直条压缩成一个点，手势比划点的位置。 （2）揭题
除了条形统计图，统计图还可以这样画，今天我们就来认识一种新的统计图——折线统
计图<板书：折线统计图>
【设计意图：通过课件动态的展示点的形成，并用手势呈现数量的变化情况，为折线统
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计图的形成与学习做好铺垫。】
二、认识折线统计图的特征 1.观察分析
你发现折线统计图有什么特点？
2.深入讨论 （1）点
点表示数量的多少 （2）线
线表示数量的变化。 （3）图
图可以看出整体趋势 3.对比条形统计图和折线统计图
条形统计图能表示数量的多少，折线统计图不仅能表示数量的多少，还能反应数量的增
减变化。
【设计意图：通过与条形统计图的对比，引导学生发现折线统计图的特点，帮助学生自己去认识，读懂折线统计图，学生在对比、观察、分析、发现中认识折线统计图的特点，体会折线统计图的作用。】
三、拓展延伸
1、生活中你还在那儿见过折线统计图？ 2、展示折线统计图
【设计意图：感悟折线统计图在生活中的应用】
四、动手绘制，阅读思考
1、请在学习单上画陈东0-10岁的身高折线统计图。 2、反馈交流，明确画法。 五、课堂总结
1、通过这节课的学习，你有什么收获？ 2、教师总结 3、延伸
素材：建国以来中国铁路火车最高时速统计图
【设计意图：组织学生交流，分享本节课的内容，帮助学生梳理思维脉络。延伸素材体现课程育德的理念，增强孩子的增强民族自豪感和爱国情怀。】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
