网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:小学数学人教版五年级上册6平行四边形的面积-江西省优课

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

小学数学人教版五年级上册6平行四边形的面积-江西省优课

视频标签:平行四边形,的面积

所属栏目:小学数学优质课视频

视频课题:小学数学人教版五年级上册6平行四边形的面积-江西省优课

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

《平行四边形的面积》教学设计 
教学内容:新课标人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第
五单元《多边形的面积》P86-89页。 
教学目标: 
1、理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确计算平行四边形面积。 2、通过学习发展学生的空间观念,渗透转化的思想,培养学生的分析、综合、抽象概括和解决问题的能力。 
3、通过活动激发学生学习兴趣,培养学生合作、交流、探索的精神,感受数学与生活的密切联系。 
教学重点:理解和掌握平行四边形面积计算公式,会计算平行四边形面积。          教学难点:平行四边形面积公式的推导过程。 教学用具:课件、平行四边形纸、剪刀等。 
教学过程: 
一、创设情境,激趣导入。 
在推拉平行四边形框架的游戏中,引出如何计算平行四边形面积,揭示课题。 
二、自主学习,探究新知。 
(一)回归本真,在操作观察中初步感悟。 1. 操作,感悟。 
结合推拉平行四边形框架的过程,感悟平行四边形面积的大小与什么有关。 
2. 观察,比较。 
比较等底不等高以及等高不等底的平行四边形,发现平行四边形面积与它的底和高有关。 
(二)关注经历,在观察猜想中引发探究。 1.观察猜想。 
观察一组平行四边形面积的变化,结合格子图,提出平行四边形的面积等于底乘高的猜想。 2.引发探究。 
 
                    
             
                    
                             
(1)动手剪拼,学生展示。 
思考交流如何把平行四边形纸片转化成长方形?为什么要沿着高剪开?   (2)观察比较,交流汇报。 
操作完成后,小组交流讨论:剪拼前后平行四边形与长方形的关系。 (3)总结公式,小结方法。 
根据长方形面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式,验证前面的猜想。 
3.及时检测:出示例题1,学生独立完成。        
三、巩固练习,深化提高。 
1.你能求出这个平行四边形的面积吗?(借助这题强化平行四边形面积的
计算方法,并提醒学生底和高要相对应) 
2.明辨是非。(下面对平行四边形面积的计算对吗?)    
3. 思考下图中两个平行四边形的面积相等吗? 为什么?  
 
四、组织反思,突出总结转化思想方法。 
回顾反思探究过程,再次强化转化的数学方法,并启发推广到三角形面积的探究中。 
你能根据今天的学习尝试推导出三角形的面积计算公式吗? 
  
五、板书设计:                       平行四边形的面积 
       s  =  a h 
平行四边形面积=底  × 高    
长方形面积 =长 × 宽

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“平行四边形,的面积”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“小学数学人教版五年级上册6平行四边形的面积-江西省优课”,所属分类为“小学数学优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“小学数学人教版五年级上册6平行四边形的面积-江西省优课”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频