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视频标签：年月日的,整理和复习
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视频课题：人教版小学数学三年级下册《年月日的整理和复习》湖北省
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学数学三年级下册《年月日的整理和复习》湖北省
《年月日的整理和复习》
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学三年级下册第六单元第88页。 教学目标：
1、 使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并进行爱国主义教育。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、课前交流:
同学们，今天这节课我将和大家一起来整理并复习年月日这个单元的知识，相信通过本节课的学习，你一定会有新的收获！ 二、目标导学:
首先我们来看一下本节课的目标导学。 1、复习本单元的年月日相关知识； 2、解决身边的数学问题； 3、设计周末作息时间表。 三、自主合作:
1、师：谁能来说说在年月日这个单元中你学到了哪些知识？（请3生汇报）
师：真不错，看来大家对这个单元知识学得还不错。那现在你打算怎样系统的整理和复习这个单元的知识呢？
生：列表，提纲，树状图，知识点归纳
师：请大家先独立完成手中的导学案，把有疑惑的地方做上记号并在小组内交流。好了，按照老师的要求开始你们的自主合作学习吧！（师巡视） 四、展示交流:
三名学生带领大家回忆知识点。
1、师：看到大家整理出来的这些知识你有没有什么疑问呢？（1、如果没有整理到2月）老师有个疑问，大月有这几个月小月是这几个月，那二月呢？生：二月是个特殊月，既不是大月也不是小月，平年2月由28天，闰年2月有29天。（2、如果整理到了2月）老师有个疑问，大月有这几个月小月是这几个月，这么多你们是怎么记住它们的啊？（生：口诀或拳头记忆法）
2、师：老师还有一个疑问，你们是怎么判断闰年的呢？（公历年份是4的倍数的一般是闰年，年份是整百的就要是400的倍数才是闰年）
3、师：24时计时法在生活中的运用很普遍，谁能给大家介绍下24时计时法呢？（钟表上时针走一圈是（12小时），在一天里，钟表上的时针正好走（两圈），共24小时，所以，经常采用从0时到24时的计时法就叫24时计时法。）除了24时计时法，还有一种计时法是？（普通计时法）谁能用普通计时法来随便说一个时间？（说一个上午的一个下午的）
根据学生说的普通计时法时间改写成24时计时法时间（注意中午12时以后的普通计时法怎么改成24时计时法），根据这两个时间计算经过时间。 师：在大家的努力下我们把这个单元的知识有条理的整理出来了，下面给大家一点时间回顾一下这个单元的知识，自己看一看。 四、巩固应用，自我检测:
1、师：在大家的努力下我们把这个单元的知识有条理的整理出来了，下面就来检测一下你们掌握的怎么样，有信心接受检查吗？拿出自我检测，独立完成习题，并在小组长的带领下进行批改纠错。
年月日整理和复习导学案
板块二：自我检测：
1.一年有（ ）个月 2 日 ＝（ ）时 2.一年中，每个月31天的有，共有（ ）个月； 每月30天的有，共（ ）个月；
二月有时（ ）天,有时（ ）天。 3.国庆节的前一天是（ ）月（ ）日，4月30日的后一天是（ ）月（ ）日，一年中的最后一天是（ ）月（ ）日。 4.三月份有（ ）个星期多（ ）天。
5.赵老师是1964年上半年最后一个大月的最后一天出生的, 赵老师的生日是（ ）月（ ）日。 6、2 年 =（ ）个月 4 星期 =（ ）天 7、圈出闰年：
1994 2016 1900 2010 8、判断：
（1）9：00表示9小时。 （ ）
（2）小明的爸爸到北京去开会，4月 31日才会回来。 （ ） （3）小丽说：“我表弟是1999年2月29日出生的。” ( ) （4）从13时30分到15时，经过了1小时30分。 （ ） （5）一年中的上半年和下半年的天数是一样多。 （ ） 组内互评：小组长负责安排批改，找出错题较多的地方进行纠错讲解。 师：同学们完成了没有？有信心接受老师的再次检查吗？（有！）抽几题检查 请小组长下课后根据刚才的测试成绩为小组成员评定加分。
师：通过自我检测，同学们又对年月日的知识加深了理解，那么请带上你充满智慧的大脑一起去知识城堡里寻找宝藏吧！闯过这几关我们就能寻到宝藏了！ 师：你们想先闯哪关呢？（生自愿选）（课件出示三关）
五、点拨释疑：
1、大家喜欢足球吗？（出示）一场足球比赛，上下半场各45分钟，中场休息15分钟，小刚20:30进场时，下半场正好开始。这场球赛几点开始，几点结束？（课件出示）
2、看完球赛后，一场大雨从22时下到23时还没停，小刚问妈妈：“再过48小时会出现太阳吗？”你能回答小星的问题吗？
生独立思考，有疑问小组讨论得出最后结果，集体讲解。 六、小结：
通过本节的学习，你有什么新的收获？
师：俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间就是生命，希望在这的每一个孩子能学会珍惜时间，合理安排时间，让我们一起做一个时间的小主人吧！
板书：
1年（12个月）大月（31天）1、3、5、7、8、10、12。 小月（30天）4、6、9、11
平年（365天） 2月28天 闰年（366天） 2月29天 24时计时法
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