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视频标签：表内除法,整理和复习
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：人教版小学数学二年级下册表内除法整理和复习-贵州 
教学设计、课堂实录及教案：人教版小学数学二年级下册表内除法整理和复习-贵州
整理和复习
教学内容 人教版小学数学二年级下册第26-27页 教学 目标
1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。 2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。
3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。
教学重点 能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。 教学难点 明确平均分的两种分法的联系与区别。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时
教学过程设计
教学过程
一、谈话导入新课 二、旧知巩固， 引入新知
请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什 么的知识？
谈话:这一单元我们学习了“平均分”“用2～6 的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 二、师生互动， 探究新知
1.复习除法的意义。教师课件呈现：有两个小朋友为了8个桃子争了起来，你能公平的帮他们分一分吗？怎样分？的实物图。
（1）让学生交流讨论：怎样分才能做到公平？。 （2）根据分的情况列出算式计算。 （3）指出除法算式中的被除数、除数、商。
2.出示教材第26页第2题复习除法计算。（用 2~6的乘法口诀求商。） (1)教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。 (2)让算得快的同学结合具体的算式说说是怎 样想的。
(3)任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。 (4)总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。 3.辨析练习
（1）有20朵花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几朵？
（2）每个花瓶插5朵花，20朵花可以插几个花瓶？
让学生读题，寻找已知条件和所求问题，并说说两题的相同点和不同点。 同桌交流解决方法， 列式计算。
三、巩固练习，深化理解 1.判断题开
（1）把16个苹果平均分成分成2份，每份是8个。（ ） （2）20里面有5个5。（ ）
（3）4416读作16除4等于4。（ ） （4）被除数是6，除数是36，商是6。（ ） （5）因为 040，所以004 。 （ ） 2.开火车口算。
36÷6= 6÷1= 3÷3= 18÷3= 4÷1= 1÷1= 8÷2= 2÷1= 6÷6= 20÷4= 1÷1= 4÷4= 10÷2= 5÷1= 2÷2= 24÷6= 3÷1= 5÷5=
通过练习，学生发现：被除数和除数相同时(0除外），商是1；一个数除以1，商都是它本身。 3. 猜一猜。
+ + + =20 =（ ） 12= + + =（ ） 2+ + + =11 =( ) 4. 解决问题
妈妈买来24根孔雀羽毛：
(1)如果平均插在4个花瓶里，每个花瓶可以插几根？ (2)如果分2瓶插，一瓶插10根，另一瓶插几根？ 先独立完成再汇报交流，订正。
5.拓展练习
一根绳长12米，对折两次，每段长几米？
小组合作探究生活中的对折问题也属于平均分的问题。 四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
小结：同学们,这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法的应用题，在解决问题时一定要细心分析数试关系，找出正确的解答方法
板书设计
平均分
除法的初步认识 除法的意义
除法算式各部分的名称
乘法口诀求商 乘法2~6的口诀求商
解决问题
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
