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视频标签：人民代表,大会制度
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：人教版高中政治选修三《国际和国际组织常识》人民代表大会制度具有强大生命力-四川省成都
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人民代表大会制度具有强大生命力
学科
政治
授课班级 高一7班
教学目标
了解并能区分人大及人大代表的地位、职权 体会人大代表的职责，提升公共参与能力
从人大代表的产生和履职中体会人大制度的优越性和强大的生命力
增强对中国特色社会主义民主的政治认同，并能主动参与到民主政治建设的实践中去
教学重难点及措施
重难点：增强对人大代表履职的认同及人大制度设计的优越性认同。
通过设计学生作为人大代表就学校附近交通道路安全问题议案的讨论，在辩论中体会如何寻找求不同人民群体的共同利益最大化，体会人民当家作主的真实性。
学习者分析
成长在信息时代的学生，思维大都比较活跃，视野也更加开阔，对于日常生活中的社会现象有着大量丰富的感性认识，但对复杂现象背后蕴藏的本质及原因缺乏理性认知，对公共利益的关注度欠缺，对构建和谐社会缺乏社会参与意识和能力，因此需要在课程设计上更加关注学科核心素养的培育。
教学过程 教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体资源使用 及分析
导入篇 创设 情境 5分钟
播放进场视频：十三届全国人大二次会议开幕式。同时学生完成微信上课
签到。 回顾课前微信公众平台上预习情况并
考察
课前学生通过对微
信平台资源的学习，
回答“政治百科常识”
环节
充分利用现代信息技术，创设与教学内容
相关的教学环境，让
学生感受人大代表开
会的真实场景，为后
面学生自己扮演人大代表环节做铺垫。
课前利用微信公众平台向学生推送了大量的有效资源，提升学生对教材知识理解的深度广度，并利用留言功能鼓励学生参与到公共事件的讨论中来，通过微信功能加强与学生课外的联系，充分利用学生课
外时间。
分析篇 巩固 新知 10分钟
分析十三届全国人大一次会议议程 了解掌握人大的地
位、职权 说明人大审议政府工作报告中行使的
权力
就十三届全国人大一次会议议程的具体内容，请学生分析全国人大审议这些内容的原因，并归纳出人大
的职权
提高学生对形式与内容关系的把握，从内容分析本质，提高对问题的分析能力
利用雨课堂实现对学生答题效果的实时展示与分析，及时掌握学情因情施策。
探究篇 思维 提升 15分钟
人大代表的地位、特点、权利与义务 人大代表如何履职 选举民主与协商民主的结合真正保障人民当家作主
1、假设你是武侯区人大代表，就建国巷道路交通安全环境构建的议案审议并表决 2、正反双方轮流发言，每位发言不超过1分钟。
解放思想，让学生自由表达内心关于社会现实的看法，在讨论中自动修正自己的观点，体会人大代表的神圣职责，感受人民当家作主的真实性。
利用雨课堂设计投票环节，实时共享精确的投票结果，根据结果精准教学。
结论篇 总结 启发 5分钟
总结归纳，人大代表应该如何履职
请学生评价自己刚才的发言是否履职合格 播放视频：十三届全国人大二次会议闭幕会议并提问启发学生思考
感受公共参与的价值，提高公共参与意识与能力，培育学科核心素养 通过雨课堂推送课下思考题，并将课程情况推送给学生和所有签到的老师们
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
