视频简介：
视频标签：人民代表大会,国家权力机关
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：必修2政治生活《人民代表大会国家权力机关》-北京市第九中学
教学设计、课堂实录及教案：必修2政治生活《人民代表大会国家权力机关》-北京市第九中学
教学目标评论
《思想政治课程标准》、《北京市普通高中新课程教学指导意见和模块学习要求》目标:明确人民代表大会是我国的国家权力机关;明确人民代表大会的地位、职权;说明人民代表大会代表的权利与义务。
(1)知识目标:明确人民代表大会是人民行使国家权力的机关;了解全国人大的地位;列举并辨析人民代表大会的职权;了解人大代表的法律地位、产生方式和任期;说明人民代表大会代表的权利与义务。
(2)能力目标:通过课前5分钟“时政综述”活动,提高搜集和处理媒体信息的能力;通过对教材重点知识、关键词句的提取和分析,提升提炼有效信息和整合信息的能力;通过辨析人大代表和人大的职权以及人大的4种职权,提高比较鉴别和准确解读信息的能力。
(3)情感、态度、价值观目标:通过学习,初步形成对人民代表大会和人大代表的政治认同感,提升积极参与政治生活的兴趣和热情,增强社会责任感。
2学情分析评论
一方面,由于每年召开的全国人民代表大会是国家政治生活中的重大事件,所以学生通过新闻媒体对人民代表大会或多或少有一些感性的认识,这为学习本课知识奠定了一定的基础。另一方面,学生与人大代表和人民代表大会缺少近距离接触,对人大代表及人大的地位、职权了解甚少。现实生活中,学生对此有一定的陌生感和距离,这就给学习带来一定的难度。因此,教师要结合学生已有的经验和生活,从高一学生的认知和心理特点出发创设问题情境,由浅入深,层层递进,引导学生突出重点,突破难点,全面认识人民代表大会。
3重点难点评论
教学重点:人民代表大会的性质和职权;人民代表大会代表的权利和义务
教学难点:人民代表大会的职权
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】人民代表大会课堂导入评论
学生围绕着“人民代表大会”主题进行了媒体信息的搜集和处理,展示课前5分钟 “时政综述”成果
教师点评,借时政话题导入新课。现在我们开始进入人民代表大会相关内容的学习。首先学习第五课第一框。
板书:人民代表大会:国家权力机关
活动2【活动】人民代表大会课堂活动评论
请从同学的介绍中,提炼出你认为最重要的3个关键词。
(学生边提取信息教师边板书,生生互动,师生互动,教师根据生成的信息及时引导点拨,完成下列板书)
板书:国家性质 人民 人大代表 人民代表大会 其他国家机关
可见,我国的一切权力属于人民,人民选出代表组成人大代表作为国家权力机关,统一行使国家权力。人大代表作为国家权力机关的组成人员,代表人民直接行使管理国家的权力。那么代表们是怎样履行职责的呢?
可能同学们对人大代表的了解,更多的是通过电视、网络等媒体来了解的。其实我们身边就有一位人大代表。为了使同学们更好地了解人大代表的工作,课前,咱们班的同学采访了石景山区人大代表、九中的郝显军校长。下面请随小记者们走近人大代表,有请梁赟杰、张帆。(鼓掌欢迎)
多媒体显示: 学生采访人大代表的视频
(主要采访内容:1.您当选为区人大代表的流程是怎样的?2.您当选为人大代表有多久了?您是怎样履行人大代表的职责的?)
根据采访视频的内容,生生互动,学习人大代表的相关知识。
设问:郝校长通过什么选举方式当选区人大代表的?任期几年?(通过直接选举和差额选举产生的,任期5年)
设问:郝校长是怎样履行区人大代表职责的?
学生回答(略)
人大代表是由人民选举产生的,代表选民的利益,为选民负责,受选民监督,为选民办实事。这体现了人大代表的义务。
多媒体显示:人大代表的义务和权利(标注关键词)
同时,郝校长在履职期间很好地行使了自己的提案权。在区人大会上,行使表决权和审议权。此外,人大代表还有质询权。
(学生边讲解教师边板书)
板书:产生方式、任期、权利、义务、地位
教师总结:通过介绍,我们看到,郝校长作为金顶街地区选民选举的区人大代表,很好地履行了自己的职责。同时也感受到,人大代表其实就在我们身边,离我们并不遥远。以后同学们有什么想法和建议可以随时向校长反映,通过我们身边的人大代表把我们的心声带到人大,并督促相关部门落实。
现在我们一起梳理一下人大代表的相关知识。
多媒体显示:人大代表知识小结
其实,在人大代表行使审议权和表决权的同时,人民代表大会也在行使国家权力机关的职权。那么,人大有哪些职权呢?
多媒体显示:石景山区第十五届人民代表大会第三次会议的主要任务是:听取和审议区政府工作报告、区人大常委会工作报告、区法院和区检察院工作报告。审查和批准区人民政府关于区2012年国民经济和社会发展计划执行情况与2013年国民经济和社会发展计划;审查和批准区人民政府关于区2012年预算执行情况的报告和2013年预算。
请阅读教材P56,分析上述材料体现了人民代表大会的哪些职权?
学生回答(略)
多媒体显示:人大的监督权和决定权(边讲解边落实到教材P56)
此外,人大还有任免权和立法权。
多媒体显示:新一届国家领导人
我国完成了十年来最大规模的高层领导的交替,产生了新一届国家领导人。这种对国家机关领导人及其组成人员的选举、任命和罢免体现了全国人大的任免权。
多媒体显示:人大的立法权和任免权(边讲解边落实到教材P56)
立法权就是制定法律的权力。全国人大全国人大及其常委会行使国家立法权,负责制定法律。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会。省、直辖市等的人大及其常委会可以制定地方性法规。
多媒体显示:立法权案例(2012年3月14日第十一届全国人大会五次会议通过修改《中华人民共和国刑事诉讼法》的决定,对法律条文做了多处修改)
在全国人大闭会期间,全国人大常委行使全国人大的部分职权。全国人大作为最高权力机关,在国家机构中处于最高地位,所以全国人大具有最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。
多媒体显示:温馨提示——四种职权的区别关键看内容
过渡:刚才我们通过石景山区人大和全国人大了解了人大的四种职权。全国人大是我国的最高国家权力机关。地方各级人大是地方各级国家权力机关。全国人大和地方各级人大共同构成了我国权力机关的完整体系。
那么,我国的国家权力机关和其他国家机关之间是什么关系呢?
学生回答(略)
教师归纳:全国人大在我国的国家机构中处于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。地方各级人大讨论和决定本行政区域内的一切重大问题;全国人大的常设机关是全国人大常委,在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。
(边归纳边板书)
板书:体系、性质、地位、常设机关、职权
通过学习,我们知道人大代表肩负着人民的重托,代表人民行使管理国家的权力。人大代表组成人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力。人大产生其他国家机关,具体行使管理国家和社会的权力。这种制度就是我国的人民代表大会制度。我们将在下节课继续学习人民代表大会制度的相关内容。
活动3【活动】人民代表大会课堂活动升华评论
多媒体显示:石景山区某公交车站设置不够合理,距离人行横道和过街天桥都较远,经常有乘客穿越绿化隔离带到车站乘车,在道路交通安全方面存在很大隐患。
如果你是人大代表,谈谈就解决这一问题将如何履行职责,并说明履行职责的依据。
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