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视频标签：人民代表大会,政治制度
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视频课题：必修2政治生活《人民代表大会制度我国的根本政治制度》-辽宁省
教学设计、课堂实录及教案：必修2政治生活《人民代表大会制度我国的根本政治制度》-辽宁省
教学目标评论
1.知识与技能:
(1)识记人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则、基本内容及其优越性,理解民主集中制的表现,明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.过程与方法:
(1)增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
(2)提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度是中国人民奋斗的结果和历史的选择,是适合我国国情的好制度。
3.情感、态度与价值观:
培养和树立公民意识,感悟并认同我国人民代表大会制度的优越性,坚定社会主义政治制度自信,自觉地维护中国特色社会主义制度。
2学情分析评论
在平时的生活和学习中学生对人民代表大会接触较少,对人民代表大会制度更是知之甚少,所以理解起来有一定的难度,且本课政治术语较多,因此需要对基础知识逐个分析以达到学生对这部分知识的认识和全面了解,以便解释生活中政治现象。
3重点难点评论
教学重点:我国的政权组织形式;人民代表大会制度的内容。
教学难点:民主集中制原则。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】温故知新评论
导入新课:(复习导入)
师:上节课我们学习了人民代表大会,哪位同学回忆一下我们都学习了哪些知识呢?宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”那在我们这个人口众多、地域辽阔的国家,人民如何行使国家权力呢?
生:在我国广大人民通过民主选举选出各级人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审判、检查等机关,具体行使管理国家和社会的权力。
师:同学们回答的非常准确,看来对上节课知识掌握的很好。那我们把这种由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家事务的政治制度就称之为人民代表大会制度(那我们把这种以人民代表大会为基石的人民代表大会制度称为我国的根本政治制度)。那人民代表大会制度又具体包含什么内容?有什么组织和活动原则?又有什么优势呢?今天就让我们一起走进人民代表大会制度:我国的根本政治制度
活动2【讲授】初探新知评论
师:在开始学习新课之前,让我们了解一下我们的学习目标,有了学习目标,才有方向,才能事半功倍。
讲授新课
师:在2016年9月4日到5日在我国的杭州发生了什么大事?
生:G20峰会
师:那大家知道有哪20个国家的领导人参加吗?下面我们看几张图片
生: 中国主席习见平、韩国总统朴槿惠、俄罗斯总统普京、美国总统奥巴马、德国总理默克尔、日本首相安倍晋三、新加坡总理李显龙等
师:回答的非常好,同学们思考一下,为什么不同的国家对于领导人的称谓不同呢,有的叫主席,有的叫总理,有的叫总统呢?
生1:因为国家性质不同(可是韩国、日本、美国都是资本主义国家,为什么也不同呢?)
生2:有的是总统制(美国和韩国)、有的是责任内阁制(德国)、有的是议会君主制(英国),换句话说他们的政权组织形式不同。
师:我们把这种国家政权的组织形式叫做政体,即国家政权如何组织和运行。那我国的政体是什么?为什么是这个呢?
生:我国的政体就是实行民主集中制的人民代表大会制度。因为我国是人民民主专政的社会主义国家。
师:我们把人民民主专政称之为我国的国体,国体即国家性质,是指社会各个阶级在国家中的地位,国家政权掌握在谁的手中。那同学们思考一下我国的国体和政体是什么关系呢?(谁决定谁)
生:我国的国体决定政体,我国的政体反映国体。我国的人民民主专政的政体就决定了我国实行民主集中制的人民代表大会制度。
师:需要注意的是尽管国体是政体的决定性因素,但不是政体的唯一决定因素。实际上,一国的历史、阶级力量对比、传统习俗、国际环境等,也会在不同程度上影响政体,因此在相同性质的阶级掌握政权的条件下,不同的国家也会采取不同的政权组织形式,所以就出现了即使都是资本主义国家,领导的人的称谓也会不同的现象。我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。
师:那什么是民主集中制呢?谁能举一个我们生活中的例子呢?
生1:民主集中制就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
生2:运动会到来了,要订班服,每个同学都积极的发表自己的看法,要订的款式、颜色、材质、以及衣服上的图案等等,在听取同学们的意见和建议后,将那些积极的合理的意见整合起来,最后确定我们的班服。
师:那我们看一下民主和集中是什么样的关系?
1、民主是集中的基础:集中必须以民主为基础,才能充分反映人民的利益和意志。
2、集中是民主的保障:民主又不是无政府主义的,必须以集中为保障,才能集中统一人民的意志,代表人民统一行使国家权力。
二者是统一的。只讲民主会出现无政府状态,反之出现个人独断专行,官僚主义滋长。
活动3【活动】合作探究评论
民主集中制又表现在哪些方面呢?下面让我们一起看一则材料。
探究一:
材料一:2014年3月9日,十二届人大二次会议上,人大代表们认真履行职责,积极为民“代言”。提出的议案460多件。这些议案和建议,大都是群众普遍关心的热点、难点问题。
材料二:2009年2月28日,《食品安全法》在经历了四次审议,多次修改以后,在十一届全国人大常委会第七次会议上以158票赞成3票反对4票弃权通过。
材料三:十二届全国人大二次会议部分议程安排;
一、听取和审议政府工作报告、年度计划、年度预算;
二、听取和审议最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告;
三、听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告;
材料四:两会结束后,全国人大常委会办公厅将召开代表建议交办会,将这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。
学生讨论得出结论:民主集中制表现在其一、人民代表大会与人民的关系上;其二、人民代表大会与其他国家机关的关系上;
师:除了刚才我们同学说的两个表现外,还有什么?
生:还表现在中央和地方国家机构的关系上。
师:我们可以看到每个表现都是在分析两者之间的关系,那么这两者之间是均衡的还是有重点的,如果有重点,是哪一个,为什么?
生:第一、人民和人大代表之间的关系中,重点是人民,因为我国的国体是人民民主专政,本质是人民当家作主。在第二、人民代表大会和其他国家机关之间的关系,重点是人民代表大会,因为人民代表大会是我国的权力机关。第三、中央和地方之间的关系,重点是中央,因为中央国家机关地位最高。
师:这三个关系也说明了,我国人民代表大会制度的政体,适应了并且巩固了我国人民民主专政的国体。所以以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国根本政治制度。
师:同学们阅读教材61页并思考人民代表大会制度的基本内容是什么?我国为什么要实行人民代表大会制度?(同学们可以从必要性和重要性来分析)
生1:人民代表大会制度的基本内容包括:国家的一切权力属于人民,人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生其他国家机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则。
生2:首先,我国实行人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。其次,人民代表大会制度的优越性决定的;最后,实践证明,我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的好制度。
师:那既然人民代表大会制度有优势,适合我国的国情,那么我们应该如何坚持和完善人民代表大会制度呢?
生:我们要坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导,必须保证和发展人民当家作主,必须全面推进依法治国,必须坚持民主集中制。
活动4【练习】牛刀小试评论
习题检测
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这表明( )
①中华人民共和国的一切权力属于人民 ②人民代表大会是国家最高权力机关 ③我国是社会主义性质的国家 ④人民代表大会制度是我国的政权组织形式
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、我国宪法规定:“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”这一规定表明( )
A、全国人民代表大会是我国国家的政体
B、全国人民代表大会对国家事务具有最高决定权
C、全国人民代表大会是我国社会主义事业的领导核心
D、全国人民代表大会负责处理国家的一切日常事务
3、一位人民代表说得好:每个人要尊重自己的权力和义务。作为人民代表不能只是“张张口,举举手”。这位代表之所以这样讲,是因为他认识到人民代表应该( )
A、履行政府赋予的权力和义务
B、履行宪法所赋予的权力和义务
C、直接行使立法权和监督权
D、直接行使国家最高权力
4、我国各级人民代表大会的代表由人民群众直接或者间接选举产生,对人民负责,受人民 监督。这说明( )
A、我国的一切权力属于人民
B、我国的一切权力属于全国人民代表大会
C、我国人民直接行使国家最高权力
D、我国的国体是人民代表大会制度
5、2012年3月14日,第十一届全国人民代表大会第五次会议通过《关于修改<中华人民共和国刑事诉讼法>的决定》。这说明( )
A、人大是我国的最高权力机关
B、全国人大行使国家立法权
C、国务院是我国权力机关的重要组成部分
D、人大是我国政权的组织形式
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