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视频标签：人民代表大会制度,我国的根本,政治制度
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视频课题：高中政治必修二教版第五课第二节人民代表大会制度我国的根本政治制度-浙江
教学设计、课堂实录及教案：高中政治必修二教版第五课第二节人民代表大会制度我国的根本政治制度-浙江
“人民的民义”
——人民代表大会制度：我国的根本政治制度
【教学背景】 一、课标要求
引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 二、教材分析
本节课是人教版《政治生活》第三单元第五课第二框的内容，在《政治生活》教材中地位十分重要。在培育核心素养的背景下，这块内容是培养学生政治认同的关键。 三、学情分析
随着浙江省新高考改革的推进，课堂教学的进度加快，高一上学期学生基本上已经将《政治生活》这本教材学习完毕，有一定的基础。随着选修课的开展，特别是与学科知识密切相关的知识拓展类选修课（比如《生活中的法律常识》）的开设，丰富了学生的课外知识。最近一部热播电视剧——《人民的名义》在全社会引起巨大反响，学生对此有很大的兴趣。基于以上三个事实设计了本课。
【教学目标】 一、知识目标
1.知道人民代表大会制度的基本内容 2.理解民主集中制的内容 3.理解国体与政体的关系 4.感悟人民代表大会制度的优越性 二、能力目标
1.分析材料，提取有效信息 2.比较分析，培养辩证思维 3.调动知识，解决实际问题 三、情感态度价值观目标
1.增强法制意识和法律观念，知道用法律手段来维护合法权益 2.增强制度自信，提高政治认同 【教学重难点】 1.民主集中制的内容
2.人民代表大会制度的优势 【课时安排】 1.课时 【教学过程】 一、导入新课
主人公：大风厂持股员工王文革 地点：京州市（地级市）
案件简述：王文革因股权受到侵害，开启漫长的维权之路，情节一波三折，最终，通过合法途径要回了股权，维护了自己的合法权益。 二、进入新课
（一）股权受侵害，王文革开启维权之路
大风厂改制后，王文革和其他职工获得了40%的股权，成为大风厂的股东。因财务问题，大风厂的老板蔡成功（掌握60%股权），以股权质押的方式向山水集团借了6000万的过桥贷款，后因京州城市银行断贷，京州市光明区人民法院将大风厂的全部股权，判给了山水集团。王文革对京州市光明区人民法院的一审裁定不服，并认为京州市光明区人民法院走简易程序，暗箱操作，导致裁定不公。 探究：
1.王文革对京州市人民法院的一审判决不服，可以怎么办？
设计意图：通过学生的回答，引导学生说出我国法院的级别管辖。一方面理顺法院的上下级关系，为后面讲民主集中制的内容（中央与地方的关系）埋下伏笔；另一方面通过追问“这些级别的法院是如何产生的？”使学生明确，各级法院与本级人大的关系，从而得出民主集中制的内容之一——人大与其它国家机关的关系。
2.如果京州市人民法院确实存在问题，王文革应该如何行使自己的监督权？ 设计意图：从知识目标而言，引导学生回顾“民主监督的方式”以及“正确行使监督权”。以“人大代表联系群众制度”为切入口，自然地过渡到下一个环节的情境材料；从情感态度价值观目标而言，让学生知道要通过合理合法的方式来行使和维护自己的合法权益。 知识链接：
民主集中制的内容
在人大与其他国家机关的关系上，人大是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （二）维权路漫漫，王文革何去何从？
王文革找到了京州市光明区人大代表孙连成（光明区区长），向他反映了自己掌握的情况，希望孙连成能为大风厂员工讨回公道。但是，孙连成一而再，再而三地推脱，不作为。王文革心灰意冷。眼看光明峰项目已经拉开帷幕，大风厂即将被拆，王文革心急如焚，发誓誓死护厂！ 探究：
1.孙连成能否以光明区区长的身份干涉法院的审判？
设计意图：从知识目标而言，引导学生分析行政机关与司法机关的不同分工，从而进一步落实民主集中制（从人大与其它国家机关的角度）的内容。
2.孙连成作为人大代表，有没有权力监督法院？
设计意图：引导学生分析人大代表的地位和权力，运用上节课所学的知识（人大代表的质询权），阐述人大代表监督法院工作的合法性。
3.对于孙连成这样的人大代表，王文革真的没办法了吗？
设计意图：从知识目标而言，引导学生分析人大代表与人民的关系，进一步探索人大与人民额关系，从而落实民主集中制（从人大与人民的关系角度）的内容；从情感态度价值观而言，增强主人翁意识；从核心素养来说，激发学生的公共参与意识。 知识链接：
1.我国的行政机关和司法机关
我国的行政机关指的是政府，行使行政权；我国的司法机关包括人民法院和人民检察院，行使司法权。
2.民主集中制的内容
在人大与人民的关系上，人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人大的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民意志、损害人民利益的不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。
暴力不能解决问题，况且上有老下有小，王文革心想还是走正规渠道解决问题。于是，他将自己掌握的情况（京州市副市长丁义珍、京州市人民法院副院长陈清泉贪污受贿，侵害大风厂工人股权，案件可能还涉及到省委的某个领导），向京州市人民检察院反贪局局长陈海实名举报！陈海将举报材料汇总后请示检察长季昌明，希望将举报材料向最高人民检察院汇报，而季昌明则认为，应该向京州市市委汇报。 探究：
1.你认为该案件应该向谁汇报？
知识拓展：人民检察院双重领导制度:双重领导即一个部门由两个上级来领导。下级人民检察院既受同级人民代表大会及其常务委员会和党委的领导,又受上级人民检察院的领导。一般来说全国性的重大刑事案件由最高检提起公诉，省部级以上的职务犯罪案件由最高检提起公诉。
2.季昌明与陈海的意见分歧，涉及到“民主集中制”的哪块内容？ 设计意图：通过对情境中季昌明与陈海的意见分歧的分析，以及对我国司法机关接受双重领导的知识拓展，引出民主集中制（中央和地方的关系角度）的内容。同时设置“党委”这个主体，为下一个情景的设置和展开埋下伏笔。 知识链接：
民主集中制的内容
在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
案件得到了京州市市委的高度重视，京州市市委书记李达康对该案做了重要指示，要求京州市纪委和检察院对王文革的举报内容展开深入调查，将涉案的人员立案侦查。对于孙连成这样的不作为的干部，京州市市委计划实施“召回制度”，将不作为的干部，集中进行再教育，必要时可以“连降三级”！该制度，经过京州市人大审议通过后将成为一项合法有效的干部管理制度。 探究：
1.京州市委的建议通过京州市人大审议通过后成为合法有效的干部管理制度，体现了中国共产党的何种执政方式？
2.党的政策和主张是如何通过法定程序上升为国家意志的？
知识拓展：首先由中共中央提出建议，全国人大常委会接受建议，由全国人大常委会把它转化为一个议案，在常委会上审议之后，提请全国人民大会审议。经过大会审议，最后表决通过。
设计意图：一方面，让学生明白中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，人大、政府、法院、检察院都是在党的领导下开展工作的，同时中国共产党坚持依法执政，将党的政策和主张通过法定程序上升为国家意志；另一方面，这样的设计也是为了突出国家治理是一个体系工程，我国坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。 知识链接：
中国共产党依法执政
依法执政是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。支持人民大表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现。 （三）曙光在前方，王文革信心满满
涉案的人员受到相应的处罚，孙连成的人大代表身份被罢免。对大风厂的拆迁，在纠纷没有彻底解决之前停止了，对大风厂与山水集团的股权纠纷，由政府出面帮助大风厂员工请律师，通过法律的途径加以解决。一个月后，王文革向京州市中级人民法院提起上诉，庭审当天京州市人大代表也出现在法庭的庭审席上，监督整个庭审过程。王文革终于看到了胜利的曙光! 探究：
有人认为，人大代表去法庭听审只是走走形式，起不到什么效果。美我国的人民代表大会制度对保障人民民主作用不大，你怎么看？
设计意图：教师引导学生从民主集中制的三个内容出发，通过小组讨论的方式，得出人民代表大会的优势。 知识链接：
人民代表大会的优势 1.保障了人民当家做主
2.动员了全体人民投身于社会主义建设 3.保证了国家机关协调高效运转 4.维护了国家统一和民族团结 （四）结语
最终王文革通过法律途径拿回了属于自己的股权，涉案人员也受到了相应的法律处罚!十八大以来，我党不断加强自身建设，反腐倡廉，将权力关进制度的笼子。一方面，以壮士断腕的气魄，刮骨疗毒，严惩腐败；另一方面，不断完善监督制度，努力形成“不敢腐、不能腐”的局面。目前“监察委员会”的试点在浙江省试点，原来的“一府两院”将变成“一府两院一委”的模式，在中国共产党的领导下，人民代表大会制度不断完善，更好地维护人民的利益、更好地秉持“人民的名义”！
三、归纳总结
设计意图：通过上述情境的分析和梳理，从知识上，引导学生自然的概括出人民代表大会制度的内容，同时通过“思维导图”的形式加以呈现，学生对于国体和政体关系的理解也水到渠成。从素养上，情境的设置渗透着依法维权的观念，情境的设置客观地看待政治生态，不回避问题，同
时也证明党和国家也在不断的完善制度建设，解决问题，维护人民的利益，渗透了政治认同和制度自信。
四、板书设计 （一）民主集中制 1.在人大与人民的关系上 2.在人大与其他国家机关的关系上 3.在中央与地方的关系上 （二）人民代表大会制度的优势 1.保障了人民当家做主
2.动员了全体人民投身于社会主义建设 3.保证了国家机关协调高效运转 4.维护了国家统一和民族团结
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