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视频标签：树立正确的消费观
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-天津
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高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-天津市 - 滨海新区
《树立正确的消费观》教学设计
一、本框的地位和作用
消费是社会再生产的一个重要环节。一方面，它贴近我们的生活；另一方面，它对生产、分配具有反作用。而树立正确的消费观将在很大程度上影响经济的发展和生活水平的提高。所以，本框是第三课的教学重点，也是这课教学的落脚点。 二、教学目标 1、知识与技能:
掌握消费心理及正确的消费原则，在生活中克服自己身上的不理性的消费行为和消费心理，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。 2、过程与方法:
通过翻转课堂模式，学习微视频，初步掌握知识体系；情境设计，引发学生思考；在线调查同学们的消费心理和消费行为，理论联系实际，深化对知识的理解和应用。 3、情感、态度和价值观:
确立环保观念和绿色消费的观念；发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，树立正确的消费观。能够在现实生活中坚持正确的消费原则从而成为理性的消费者。 三、教学重点
理性消费要践行的正确原则(四个原则:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗)。 四、教学难点
勤俭节约,艰苦奋斗 五、教学方法
翻转课堂 自主学习 讨论 在线调查 合作探究 六、课时安排 一课时 七、教学过程
步骤
教学情境设计
教师活动 学生活动
设计意图
课前准备 自 学
制作并发放微视频，准备关于学生消费行为和心理的在线调查问卷。
学生在课前自主
学习下发的微视频。课堂用平板或手机，安装作业盒子。
通过自学初步掌握本课知识体系
导入 双十一
播放视频《网友晒支付宝十年账单：两年消费近3000万元》。
呈现生活情境，激发学生兴趣
讨论
根据同学们自己的体验，网络购物为什么在中国发展的如火如荼，深
引导学生解决问题，并做点评
讨 论
培养独立思考的能力
受消费者的欢
迎？
问卷调查
利用作业盒子，做关于学生消费行为和心理的在线调查。 结合上一步骤的讨论，阐发同学们的消费心理 利用手机
或平板答卷，分析自己的消费行为中隐藏的消费心理
收集学生消费行为和心理的数据，使课堂更加现实化。
探究一 ：向马云同志学习
如果你是一名企业家，根据你了解的人性，你会怎样抓住消费者的心？ 播放《马云演讲视屏》，归纳四种消费心理
合作探究
转换视角，从不同角度分析消费心理及其启示。
探究二： 权威就是用来被质疑的
一名成功的企业家，也会是一名合格的消费者，这样才能把握市场的脉搏，长盛不衰。马云说：“中国人消费很理性”。是否同意他的观点？为什么？
归纳理性消费的原则
合作探究
结合在线调查，引导学生反思，我们应该怎样消费
探究三：知行合一
小组合作设计一个寒假集体自助旅行的方案，要体现作为理性消费者应该具备的理念。
内容包括：预算（每人1000元）、时间、路线、出行方式及费用、住宿方式及费用、用餐标准、旅程
进入小组，听取各小组的设计草案，并提出建议 小组合作制定方案，并展示
利用这样的方案设计活动，引导学生把理性消费的原则具体化、行动化。
注意事项等
小组互评 及教师总结
总结点评 互评 实现知识的升华
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
