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视频标签：树立正确的消费观
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-山西省优课
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高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-山西省优课
树立正确的消费观
一、教学目标
1.知识与能力目标
识记四种消费心理的含义及特征，理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。
2.过程与方法目标
通过情景导入，引发学生的学习兴趣，从自己身边的消费入手，达到预期的教学效果。
3.情感、态度与价值观目标
通过本节课的学习，培养学生树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。
二、教学重难点
1.做理智的消费者，树立正确的消费观。 2.适度消费。
三、教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。
四、教学设计
导入新课
通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观呢？
新课教学
1、合作探究：消费心理
播放视频，《大学生开学购物消费》，引导学生合作探究，大学生的这种消费行为反应了什么样的心理？
小组合作讨论、探究，分小组展示探究结果。 教师总结
消费心理有：从众心理引发的消费，求异心理引发的消费，攀比心理引发的消费，求实心理引发的消费。
多媒体展示四种消费心理，结合教材进一步举例区分四种消费心理的特点。 表现 特点
态度
从众心理 仿效性，重复性，盲目性，
具体分析,盲目从众不可取 求异心理 标新，立异 过分标新立异，不值得提倡 攀比心理 夸耀性，盲目性 不健康心理，不值得提倡 求实心理
讲究，实惠
理智消费，值得提倡
总之：盲目从众不可取，过分标新吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。
思考运用：一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？
A.看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。（从众心理）
B.大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。（求异心理）
C.我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型„„要有新意，不能让别人看贬了。（攀比心理）
D.看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方。（求实心理） 2、合作探究：树立怎样正确的消费观？
①.你听说过“负翁”、“月光族”、“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？展示视频，引导学生结合视频《大学生借贷消费变成“土豪”，务农父母卖猪粮还债》，从不同角度探究如何引导大学生正确消费？
（1）量入为出，适度消费
教师提问：什么是适度消费？贷款消费有没有违背此项原则？对量入为出，适度消费如何理解？
学生活动：认真阅读教材内容并热烈讨论，回答自己不同的看法
教师总结：量入为出，适度消费原则就是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。
理解这一原则注意：一方面，消费支出应该与自己的收入相适应，不超前消费。另一方面，在自己经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费。
探究活动：思考你曾经凭一时冲动或是随大流买东西吗？当时你是怎么想的？我们应该怎么做？
学生活动：学生就所提问题展开讨论。 教师活动：针对学生的见解作点评、总结： （2）避免盲从，理性消费
首先，在消费中注意避免盲目从众。其次，要尽量避免情绪化消费。在消费时，要注意保持冷静。最后，要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向。因为，随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利于人的全面发展。（3）保护环境，绿色消费
绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。因为，随着经济的发展，带来了严重的环境污染和资源的严重短缺，我们国家提出了实施“可持续发展”和“科学发展观”，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。希望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费者。
探究活动：你怎样看待现在社会上流行的“打包”这一现象？勤俭节约和艰苦奋斗的作风是不是过时了？为什么说没有过时？
学生活动：学生就所提问题展开讨论。 （4）勤俭节约、艰苦奋斗
勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。作为精神，它是永远不过时的。特别是我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲，有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状态。当然，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。
重点回顾四个原则。总之，以上四个原则，是科学消费观的具体要求，我们要理解和掌握这些原则，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人，也有益于社会，将促进个人的健康发展和社会的可持续发展。
课后小练：根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
1.你主要的消费是什么？
A．学习用品 B．零食 C．话费 D．服饰 E．娱乐场所 F．书报/音像制品 G．其他：_______(请写明)
2.你每月的零用钱约是多少？
A．100元以下 B．100～200元 C．200～400元 D．400～500元 E．500～700元 F．700元以上
3.你每月零用钱收支状况如何？A．有节余 B．有赤字 C．基本平衡 4.你拥有下列哪种物品?(可多选)
A．CD机/MD/MP3 B．山地车 C．手机/小灵通 D．电脑
5.你的零用钱主要从何处得来？A．父母 B．压岁钱 C．其他亲戚 D．打工 E．其他：_______(请写明)
6.你在花钱买东西时较注重什么?(可多选)
A．质量 B．款式 C．品牌 D．服务态度 E．价格 F．其他
7.你对新型的消费方式(如网上购物)有何种经验？A．没有 B．1～2次 C．偶尔 D．经常
8.你是否时常有“人情消费”(如买生日礼物)的状况？A．有 B．没有 9.明星代言或品牌是否对你的消费有影响？A．有 B．没有
10.你的父母对你的消费状况关心程度如何？A．对我如何花钱较了解 B．只是偶尔问问 C．基本不关心
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
