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高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-山东省优课

视频标签:树立正确的消费观

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视频课题:高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-山东省优课

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高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-山东省优课

《树立正确的消费观》教学设计 
   
一、教学目标 
1、知识目标:让学生了解四种主要的消费心理,理解正确消费观的四个原则。 
2、能力目标:结合自身实际情况,科学评价不同的消费心理,做到科学、理性消费,提高学生参与经济生活的能力。 
3、情感、态度、价值观目标:树立正确的消费观,做理性的消费者,进行科学、合理的消费。 
二、教学重点 
做理性的消费者,树立正确的消费观 三、教学难点 
适度消费;绿色消费 四、教学方法 
情感体验法、合作探究法、对话讨论法等 五、课时安排 一课时 
六、教学过程    导入新课 
   温故知新:影响消费的因素有哪些?除了收入外,还有什么能够影响消费?怎样影响消费? 
   答:人们的消费受客观因素和主观因素的影响,人们的消费观潜移默化的影响着人们的消费行为 
   探究活动一:认识大学生在“校园贷”消费中体现的消费心理,并对其作出正确评价。    材料一:看到别人纷纷贷款购物,自己“囊中羞涩”,要不要提前消费一下?正是这种心理,不少学生跳进了网贷平台挖好的“大坑”„„ 
   材料二:当下许多大学生节俭、刻苦的品质不够,消费观不成熟。部分学生存在攀比心理,追求名牌包、名牌表等。 
   材料三:大学生在消费时往往勇于尝试,消费理念时尚,喜欢追求与众不同、标新立异,消费欲望较强。 
   材料四:更多的大学生没有选择校园贷,而是勤工俭学,省吃俭用,消费时讲求实惠。     
   通过活动一认识四种消费心理,并且全面分析把握各自利弊。     
  目标检测一(以下心理属于哪种消费心理)   人无我有   人有我有   人有我优 
  不买贵的,只买对的。   
  探究活动二:热点追踪:大学生“校园贷”调查 
1.小组谈论大学生贷款消费存在哪些问题(每小组选择一个角度回答)? 2.针对你发现的问题提出对策? 
 
                           
                  
                           
                                     材料引导: 
    小杜贷款后无力偿还贷款说明小杜消费时不考虑自己的消费能力,无节制消费。     广告铺天盖地,校园贷款市场火热,贷款消费成潮流。盲目消费,缺乏理性。     无钱买手机贷款购买,超前消费,攀比心理在做怪。  难点点拨: 
1、适度消费和贷款消费矛盾吗?信贷消费是超前消费吗? 适度消费就要抑制我们的消费?     
2.避免盲从,理性消费即消费要有主见,要做到“三避免” ,是什么? 
3.艰苦奋斗,勤俭节约在当今时代已经过时,你同意吗?                     小结:如何做理智的消费者?      1、量入为出,适度消费      2、避免盲从,理性消费      3、艰苦奋斗,勤俭节约 探究活动三:《塑料王国》 
中国是世界上最大的废旧塑料进口国,世界范围内的进口塑料越洋而来,最终在中国大地上完成其最后的回收处理,伴随着国人的疾病和死亡,这些洋垃圾实现了从垃圾到再生资源的重生。    
看过图片后对你有何启示?我们应该树立怎样的消费观 保护环境,绿色消费。 
我倡议:慎重使用任何塑料制品,比如塑料袋。我们可以用玻璃、金属、纺织品替代,重复使用。拒绝使用一次性物品,常备手绢显品位。不喝瓶装水,因为我们有水杯和开水。保护环境,绿色消费,从我做起,从今天做起。 
 
本课小结: 
  消费心理影响消费行为,我们要识别四种消费心理;做理性的消费者我们应该遵循哪些原则?

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