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视频标签：树立正确的消费观
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-新疆
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高中思想政治人教版必修1第一单元第三课树立正确的消费观-新疆 - 昌吉
《树立正确的消费观》教学设计
【教材分析】
《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课第二课时的教学内容，这节课是第三课教学的落脚点，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。本节内容是从学生身边的消费生活入手，深入浅出，它具有十分浓厚的人文色彩，它对于指导学生的消费行为起着重要的影响。
【学情分析】
学生本身就是消费者，在一般的家庭中，特别是独生子女家庭中，青少年具有很高的消费地位，可谓是“父母赚钱，孩子花”。青少年学生大多思想解放，富于幻想，容易接受新事物，喜欢猎奇。所以在现代各种思想的冲击下，学生的消费行为很容易受到外界的影响。学习本框题可以使学生更好地了解影响消费心理的因素，从而树立一种正确的消费观，做一个理智的消费者。 三、教学目标 1、知识目标
识记四种消费心理，正确看待评价各种消费心理，明确四大消费原则的内涵和具体要求，理解勤俭节约、艰苦奋斗的时代意义，结合个人行为说明怎样做理智的消费者。 2、能力目标
通过分析不同消费心理和四大消费原则，通过观点的碰撞，提高比较、鉴别、理论总结能力，继而培养分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。 3、情感、态度与价值观
养成适度消费、量入为出等消费习惯，树立环保意识、绿色消费观念。对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展等科学的生态价值观和发展观。使学生树立正确的消费观，做理智的消费者。 四、教学重点
树立正确的消费观、践行正确的消费原则。 五、教学难点
不同消费心理的积极和消极影响。
全面认识正确的消费原则。 六、教学方法
情景教学法、启发式教学法与学生合作探究相结合。 七、教学过程
（一）情景导入 视频《央视公益广告》
设计意图：以学生熟知的社会现象引入教学，激发兴趣。 （二）消费心理面面观
学生现场进行《过生日》情景剧表演。
探究一：你认为刚才的情景剧当中有哪些消费行为？分析导致这些消费行为的心理因素有哪些？并概括出各自的特点。
设计意图：更形象、生动、直观的演绎了学生现实生活当中存在的种种消费行为，贴近学生、贴近生活，引发共鸣，激发学生的参与热情。
探究二：进一步分析这些消费行为会产生什么影响（个人、社会）？我们应该怎么做？
设计意图：通过进一步分析学生生活中的行为所带来的影响，既培养了学生分析问题的能力，也有助于学生能更加全面的理解不同消费心理与行为对个人与社会所产生的影响。 (三)做理智的消费者
探究三：结合课本知识及生活体验请你就“做理智的消费者”做宣传演讲（2—3分钟）
设计意图：有利于学生更加深刻的理解正确的消费原则，从而反思自己的行为，树立正确的消费观，真正做一个理智的消费者。 （四）教师归纳总结
梳理知识点，并对要点知识加以强化，带领学生构建知识体系。 （五)知识运用 巩固反馈 （六）课后反思
本节课结合中学生的现实生活，编写了“过生日”的情景剧，并让学生表
演，贴近学生、贴近生活、贴近实际，让他们通过情景再现走进生活、在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中发展自己。最后一环节的宣传演讲也充分调动了学生的积极性。不足之处在于情景剧的表演准备仓促，环节过渡生硬，完整性上有所欠缺。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
