《树立正确的消费观》高中思想政治人教版（江西省级优课）

在上一节课学习的基础上,学生对消费有了初步的认识,这就为这节课的学习打下了良好的基础;通过对本堂课内容的预习,学生迫切想深入了解不同的消费心理及如何成为理性的消费者,解开心中疑惑,这就为本节课打下了心理上的基础;本课内容贴进生活,从当今时事热点、学生身边切实案例入手,可以较为容易调动学生的学习积极性,培养他们勤思考、善分析、解决问题的能力和习惯。

3重点难点评论

教学重点:理性消费要践行的四个原则

教学难点:适度消费;“勤俭节约,艰苦奋斗”的消费原则

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情景创设《小张一家的聊天记录》评论

妈妈:我哪天一定要去公园门口去买脆皮玉米,每天都有好多人在排队,大家都买的应该都是好的

小张:我想要留个长发,把它染成彩虹色的,好有个性,回头率好高

妹妹:我想换个苹果手机,现在班里好多同学都在用苹果手机,每次拿手机出来都觉得没面子

爸爸:我也要换个手机,但哪种性价比高就买哪种

有针对性的提出问题,学生展开讨论

1、他们各自的观点分别代表了怎样的消费心理?

2、该消费心理有什么特点?

3、是否都是健康可取呢?

4、我们该如何正确对待这种消费心理?

活动2【讲授】1、消费心理面面观评论

在教师的引导下,从特点、利、弊、态度四个方面比较四种消费心理。

1、消费心理面面观

从众心理

特点:仿效性、重复性、盲目性

分析:健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发;不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的良性发展

态度:具体分析,盲目从众不可取

求异心理

特点:标新立异,与众不同

分析:展示个性、推动新工艺新产品的出现;过分标新立异代价大,社会不一定认可

态度:过分标新立异不值得提倡

攀比心理

特点:炫耀性,盲目性

分析:不健康,带来过重的经济压力,甚至会引发犯罪

态度:不可取

求实心理

特点:讲究实际、实惠

分析:对个人与社会有利

态度:值得提倡与发扬

活动3【活动】生活体验1：小姑的烦恼《快乐七天，透支三周》评论

人物:网站编辑小张姑姑

工作年限:3年

月薪:5500元(税后) 存款:0元

26岁的小张姑姑不但是个"月光族",甚至还是个"周光族"。这不,七天长假刚过,小张姑姑已经提前透支了一个月工资。买衣服、护肤、美食、K歌、……不论自己是否需要,往往是流行什么买什么,怎么高兴怎么来。从工作的那一天起就过着赚多少花多少,不够就靠信用卡的日子。每到还款的日子,小张姑姑也倍感难熬,甚至还需向父母求助。

设置问题:

1、小张姑姑的消费存在哪些问题?

2、她的生活烦恼给我们怎样的启示

活动4【讲授】2、做理智的消费者评论

学生思考问题且回答问题:

存在问题:跟风随大流、情绪化消费;物质消费和精神消费不协调;

支出无计划、过度消费。

启示:树立正确的消费观,做理智的消费者。

2、做理智的消费者

原则1:量入为出,适度消费

要求:人们的消费与自己的经济承受能力相适应,既不超前,也不抑制消费。

错误表现:支出无计划,为了撑面子而举债,过度消费,滞后消费

原则2:避免盲从,理性消费

要求:避免盲目消费从众;避免情绪化消费;要避免重物质消费,忽视精神消费的倾向。

错误表现:跟风随大流,情绪化消费,物质消费和精神消费不协调

活动5【活动】生活体验2：《我想建社团》评论

近来,学校社团蓬勃发展。有动漫摄影社、音乐社、街舞社、美文社、广播站、女子篮球社等。虽然还是个高一新生,小张也想建一个社团。因为,近来他发现校园及周边,还存在这样的现象:

多媒体展示图片:1、白色污染;2、南昌雾霾

设置问题一:

1、以上图片反映了生活中的什么现象?

2、这些现象给我们的生活会带来哪些影响?

3、这给我们什么启示?

除此之外,还有这样的现象……

多媒体展示图片:1、餐桌剩饭菜;2、一直流动未关的水;3、人走灯亮;4、考完过后剩下的试卷

设置问题二:

1、以上图片反映了生活中的什么现象?

2、这给我们什么启示?

活动6【讲授】2、做理智的消费者评论

原则3:保护环境,绿色消费

基本要求:5R

节约消费,减少污染(Reduce)

绿色生活,环保选购(Reevaluate)

重复使用,多次利用(Reuse)

分类回收,循环再生(Recycle)

保护自然,万物共存(Rescue)

实质与核心:保护消费者健康、节约资源和保护环境为实质;可持续性消费为核心。

错误表现:危害健康破坏环境浪费资源

原则4:勤俭节约、艰苦奋斗

要求:戒奢从简任何时候都要发挥

错误表现:铺张浪费

活动7【活动】泰国环保公益广告《你物尽其用了吗？》评论

学生谈感悟

活动8【测试】课堂评价评论

1、某大学女生认为“修养学识是重要,但是如今的社会就是先敬衣冠后敬人,再有修养,如果穿着不上档次,出门连服务员都不热情,退一步讲,别的同学都有,我要是没有,怎么抬得起头?”该观点反映了部分学生在消费过程中存在着( )

⑴攀比心理和从众心理

⑵重视物质享受,忽视精神追求

⑶追求标新立异和与众不同

⑷盲目追求时尚与流行

A⑴⑵ B⑴⑷ C⑵⑶ D⑶ ⑷

2、目前,我国大中城市中的孩子高消费现象比较严重,许多孩子的消费已经超出了家庭支付能力。对此我们认为( )

⑴家庭消费是个人行为,与社会无关

⑵家庭消费要量入为出,提倡适度消费

⑶必须培养健康、合理、文明的消费习惯

⑷家庭消费要不断向较高层次飞跃

A⑴⑶ B⑵⑶ C⑶⑷ D⑴⑷

3、树立正确的消费观,必须发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神。这意味着( )

A.不论条件如何,都要尽量少花钱,多储蓄,支援国家建设

B.国家出台的有关信贷消费的政策是不恰当的

C.精神生活和发展资料的消费高于物质生活的消费

D.家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应,提倡适度消费,反对铺张浪费

活动9【讲授】小结评论

树立正确的消费观

一、消费心理面面观

1、从众心理

2、求异心理

3、攀比心理

4、求实心理

二、做理智的消费者

1、量入为出,适度消费

2、避免盲从,理性消费

3、保护环境,绿色消费

艰苦奋斗、勤俭节约

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