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视频标签：壶口瀑布
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：统编部编版八年级下册《壶口瀑布》崇州
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统编部编版八年级下册《壶口瀑布》崇州市三江中学校
“壶口瀑布”课堂教学设计与反思
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学科 |
语文 |
年级 |
八年级 |
教师 |
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所在学校 |
四川省崇州市三江中学 |
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| 版本、册数、课目名称 | 人教版八年级下册《壶口瀑布》 | ||||
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教学目标 |
1、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。 2、深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。 |
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教学重点、难点及措施 |
1、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。 2.深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。 精读，感受壶口瀑布的特点和播放壶口瀑布的视频 |
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| 测评练习 |
学习第八自然段： ①自读第八自然段，画出作者每次看到黄河时的差别感受的句子。 ②读了这些判然不同的刻画，你有怎么样的感受? ③作者曾屡次看到过黄河，为何说“从今日起，我才称得上真正的黄河的子孙”呢?(让门生理解感受：无坚不摧，无往不胜，坚韧坚强是咱们中华民族的魂，是鼓励咱们，敦促咱们奋勇向前的壮大气力。壶口瀑布的雄健磅礴正表现了这1气力，它让作者热血为之沸腾，以是，作者说“从今日起，我才称得上真正的黄河的子孙”。) ④哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布包含的雄厚内在?找出来读一读，说说你的领会，并谈谈此句表达上有甚么特色。(它的威力在……怂恿，它的雄风在……咆哮，它的精神在……明灭;排比句内容上一层层深切，读起来有魄力，有韵律美，使表达的感情抒发地酣畅淋漓) |
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教学反思 |
关键语句把握不准确，导致学生的感受徘徊于低层次。 一些语句是解读文章的关键，只有抓住这些语句，文章才能迎刃而解。 在《壶口瀑布》中， “第二次看瀑布”是文章的重点。“第二次看瀑布”中的部分语句，如:“……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，……”，“……又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，……”，“……或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩;还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”都是关键的语句，只有抓住这些语句，“壶口瀑布”的种种形态才会更形象具体，才会引发学生的由水到人的联想。所以，这些语句是值得好好玩味体会。 但在教学中，我对于这些语句的关注程度无疑是不够的。我在没有充分分析体会这些语句的基础上，放手让学生去谈体会;在发现学生理解存在问题后，又没有扎扎实实地回到关键语句，仔仔细细的进行分析;却为了保证下一环节能顺利实施，让学生在草草谈了几句后，匆匆点破。 该抓的不抓，该分析的没分析，所以，课堂教学给人一种空发议论的感觉。这一点从许多学生的课堂发言上可以明显感觉到。 |
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