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部编版八下第五单元17课《壶口瀑布》广州

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视频课题:部编版八下第五单元17课《壶口瀑布》广州

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部编版八下第五单元17课《壶口瀑布》广州白云广雅实验学校

《壶口瀑布》教学设计 
一、教学目标 
1.知识与技能:了解游记的三要素。 
2.方法与过程:通过合作探究、诵读,能梳理作者写作的层次,分析壶口瀑布的特点。 
3.情感态度与价值观:领会作者对黄河精神的思考。 二、教学重点 
梳理作者写作的层次,分析壶口瀑布的特点。 三、教学难点 
领会作者对黄河精神的思考。 四、教学过程 (一)导入•解题 1.背诵《望庐山瀑布》 
2.展现学生对于课文标题的疑问,引出游记三要素。 (二)梳理•研讨 
1.理清两次游览壶口瀑布的“所至”、“所见”,分析壶口瀑布的特点。 2.研讨:作者写完水之后,为什么还要写石? (三)拓展•深化 
1.引用背景资料,走近作者,深化对黄河精神的认识。 2.观看晴天、雨天壶口瀑布实拍视频。 五、作业布置 
选取白云广雅的一个地方,用“定点换景”的方法写一篇300字的文章,题目自拟。 

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