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视频标签：下册语文园地四
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编人教版小学语文一年级下册语文园地四河南省优课
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《语文园地四》教案
教材分析
本单元语文园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”安排的词语与人的身体部位有关，旨在引导学生在生活中识字，在游戏中识字。“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻声词语，呈现了后缀为“子”的轻声词3个，叠词轻声词3个，还有其他类型的轻声词3个。
学情分析
小学一年级学生具备了一定的识字能力，教学中，抓住重点注重听、说、读、写的训练，体现语文工具性和人文性统一，创设生动有趣的语文课堂。
教学目标 (一)知识与技能
1.认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展学生的识字渠道。 2.读准带有轻声音节的词语，提升学生的语感。
3.进一步把握点在正上方、左上方和右上方的汉字的书写笔顺规则。 （二）过程与方法
1．学会“认”“读”“写”的学习方法。
2．通过自主学习、小组合作探究等方式有效提高学习效率。 （三）情感态度与价值观
1.从游戏中体会“趣味识字”的乐趣。 2.培养学生认真倾听，积极思考的好习惯。 教学重点
1.认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展学生的识字渠道。 2.进一步把握点在正上方、左上方和右上方的汉字的书写笔顺规则。 教学难点
读准带有轻声音节的词语。 教学资源
1．带有词语的苹果树
2．带有表示身体部位词语的卡通画 3．多媒体课件 教学课时：第一课时 教学过程：
一、互动游戏 激趣导入
导语：同学们，这节课我们首先玩个"我来说，你来指"的小游戏，老师说鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生快速指出相应部位。
过渡：你们反应真快。看到我们玩游戏，小明同学也想参加，
（贴图片）他想带我们去“语文园地”中闯关，敢于挑战吗？我们一起学习“语文园地四”（板书课题） 二、游戏闯关：我会认
1. 借助拼音读词语
多媒体课件出示：眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
(1)带拼音读，指名读，领读 (2)去拼音读，指名读，齐读
2. 汉字演变规律 识记生字--眉、鼻 3.借助偏旁，归类识字
(1)认识 脖 臂 肚 腿 脚 (2)了解“月”字旁 (3)认识“嘴”
4.全班齐读词语，开火车读词语，贴词语 三、游戏闯关：我会读 1.学生自由读词语
2.指名读，相机指导，发现轻声特点。 3.摘苹果游戏，拓展轻声词。 四、游戏闯关：我会写
1.引导学生发现这几个字里面都有一个共同的笔画"点"。
2. 书空并总结带点字的书写规律：笔画"点"在字的上方或者左上方时先写点；"点"在字的右上方时，后写点。
3. 根据 "点"的书写特点，指导学生按照正确的笔顺书写带点的字。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
