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视频课题：部编小学语文三年级上册第三单元习作我来编童话《小蜘蛛历险记》-安徽省 - 亳州
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部编小学语文三年级上册第三单元习作我来编童话-安徽省 - 亳州
部编小学语文三年级上册第三单元习作 我来编童话 教学设计
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《小蜘蛛历险记》教学设计
【教材分析】
本次习作围绕“我来编童话”这一主题展开,引导学生展开想象,创编童话故事。在创编故事的过程中,注意把握童话故事的特点，引导学生让童话中的人物说起来、动起来、想起来，妙用四字词语，恰当地运用拟人、夸张等修辞手法把故事写得有趣、生动。 【学情分析】
三年级的学生喜欢童话故事，他们有着强烈的好奇心和求知欲，思维比较活跃，并且乐于表达。在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情的词语。
这堂作文课，我抓住了孩子的好奇心，找准了切入点，很快就激发起了学生的兴趣，把“要我写”，变成“我要写”。 【教学目标】
1.激发学生创作热情,充分发挥学生的想象,引导学生入情入境,学会编童话。
2.引导学生能根据所创设的情境,展开丰富而合理的想象,并能比较流畅具体地记叙想象内容。
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3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重难点】
重点：创编童话故事,培养学生的创造性想象能力。 难点：通过不断地修改，把故事写得引人入胜。 【教学过程】
一、图片导入，唤醒学生对童话的爱
1、请同学们认真观察两组图片，想一想它们有什么不同?
师:同学们，生活中普普通通的鸭子变得如此与众不同，这一切都不离开创作家丰富的想象。这节课就让我们插上想象的翅膀,开启童话之旅！
二、回忆经典，引导学生感知童话的特点 1、领悟童话的特点
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师:我们都喜欢读童话、讲童话、演童话，想不想当一回编剧，试着写童话？(板书:写童话) 生：想！
师：要想写好童话，我们首先得知道什么是童话，童话有哪些特点？生1:童话具有丰富的想象。
师:丰富的想象能给我们的思维插上翅膀。(板书：想象丰富) 生2:童话告诉我们道理。
师:能不能举个例子说一说你从哪个童话故事中获得了什么道理？ 生2:《陶罐和铁罐》的故事让我明白了做人不能骄傲。
师:你很了不起，不仅读懂了故事，还能有所启示！(板书：给人启示) 生3：童话故事中动物和植物都拟人化了，有了人的喜怒哀乐。 师:把动植物当做人来写。(板书：物当人写)
生4：童话故事能引人入胜，《去年的树》这个故事小鸟为了找到树朋友经历了很多困难，我也被吸引着。
师:设置曲折的故事情节，一波未平一波又起，激发读者的阅读兴趣。这就是引人入胜。(板书：引人入胜) 2、设置情境，引出童话主人公
师:我们已经了解了童话的特点，恭喜大家成功地迈出了创作的第一步。让我们请出今天故事的主人公——聪明勇敢的蜘蛛。故事是这样开始的，请听……师：开启探险之旅之前，小蜘蛛要先去体检。咱们一起看看蜘蛛的体检单。请一位同学读一读小蜘蛛的体检单，其他同学要认真听、仔细看，想一想蜘蛛的身体有哪些优点和缺点？ 3、了解蜘蛛特点，激活表达欲望
生1:它的牙齿很结实，能紧紧地咬住物体。 师:对呀，他可是动物界的“铁嘴铜牙”啊！
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生2:它分泌的毒液能麻痹其他昆虫。
师:这样以来，蜘蛛再也不怕遇到自己的天敌了。
生3:蜘蛛会吐丝，它吐的丝韧性强，可以拉长三四倍，连蜘蛛蜈蚣都不能挣脱。
师:对呀，这可是天生的"捆仙绳"呀！蜘蛛吐的丝可不仅韧性好，而且能护体。
生4:他有天然的防弹衣。
师:对呀，刀枪不入！同学们，蜘蛛有哪些缺点呢？ 生5:它的视力不好，是近视眼。
师:蜘蛛的近视眼是天生的。同学们可要科学用眼，预防近视啊！它还有什么缺点？
生6:蜘蛛不善于长途行走。
师:是的，这是一只不擅长长途跋涉的蜘蛛。 4、发挥想象，构思故事情节
师：就是这样一只视力不佳，又不擅长长途跋涉的蜘蛛却勇往直前，踏上了探险之旅。他可能遇到哪些困难？他能利用自己的优点或借助其他工具解决这些困难么？四人一小组互相说一说蜘蛛可能遇到的困难和可以解决困难的办法。
（学生自由讨论，构思故事情节；教师加以引导）
师:看来，同学们都有奇思妙想、锦囊妙计！大家已经会构思故事情节了，我们又成功地迈出了写童话的第二步。
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二、自选片段，创编童话故事 1、范例引路，掌握写作方法 2、发挥想象，学生自由习作
师：请同学们用刚才学到的方法，结合童话的特点，选择小蜘蛛历险的一段经历写一写。要把困难写得惊险，把化解苦难的方法写得神奇，彰显你的智慧！
2、师生共修，体验习作乐趣 (第一次老师修改) (第二次学生自己修改) (第三次让其他学生修改)
四、总结课堂，推荐阅读
师：童话像一颗颗闪闪发光的宝石，照亮我们的成长之路。《格林童话》是格林兄弟送给全世界大人和小朋友最珍贵的礼物；叶圣陶笔下的《稻草人》让我们看到星星眨眼，月亮微笑；丹麦作家安徒生的《安徒生童话》让我们看到更多的真善美……腹有诗书气自华，希望大家在美妙的童话世界里尽情飞翔，遇见更多的美好！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
